高校心理健康教育发展趋势.pdfVIP

高校心理健摩教声发展笨路硪究 高校心理健噱教商发曝趋势 徐慧 辽宁对外经贸学院 摘 要：心理健康教育是素质教育的重要内容，但由于我国高校心理健康教育起步较 晚，因此还存在许多有待改进和完善方面。高校心理健康教育今后发展将出现的六个特点。 关键词：高校心理健康教育发展趋势 心理素质是人的综合素质的核心，对人的其它素质发展有着重要影响和制约。人才的成 长、成熟过程都是在心理素质不断提高的基础上完成和实现的。因此，开展心理健康教育， 促进学生心理健康发展，不断提高学生心理素质是贯彻素质教育的一项重要内容。对于大学 生而言，心理健康教育更不可少，他们非常需要心理支持和帮助。因而加强大学生心理健康 教育应引起各方面的高度重视，应切实把促进大学生心理健康的教育工作落到实处。 一、我国高校心理健康教育现状 我国的心理健康教育起步于20世纪80年代中期，至今经历了从萌芽、成长到壮大的历 程。当前，我国部分高校建立了大学生心理健康教育机构，一批专业化的心理健康教育师资 力量正在逐渐成长，同时，大学生自身也逐渐意识到了心理健康的重要性并乐于接受和积极 探索。然而，由于心理健康教育体系还不完善，心理健康教育受重视的程度在不同地区和不 同高校不平衡，从事心理健康教育工作的队伍层次参差不齐，所以心理健康教育工作还存在 许多不足和有待改进的方面。如心理健康教育形式化，心理健康教育非专业化，心理健康教 育个别化，此外，心理健康教育多以课外辅导为主，缺乏科学的、系统的、有计划的课程指 导，并且心理健康教育的内容大都是生活辅导，学习心理辅导、就业心理辅导较少，而且更 是缺乏对学生自我潜能开发的指导。 二、高校心理健康教育的发展趋势 随着中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》以及教育部 《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》(2001)、《关于进一步加强高校 学生管理工作和心理健康教育工作的意见》(2003)、《中共中央国务院关于进一步加强和改 进大学生思想政治教育的意见》(2004)等文件精神的贯彻落实，大学生心理健康教育将会 得到进一步的发展，它的发展趋势将会有如下几个特点： 1．心理健康教育将在优良的“生态化”校园环境中开展 在校园环境建设中渗透心理健康教育，是学校全面实施心理健康教育的重要环节。校园 环境是心理健康教育的场所，而且作为隐性课程的一部分，也产生着不可低估的潜在影响。 因此，学校心理健康教育需要一个“生态化”的校园环境。 陟黝5q 高校心理健康教育新进展 校园环境包括物质生活环境和人际心理环境两方面，这两种环境对学生的心理发展都起 着潜移默化的熏陶和感染作用。学校要利用存在的环境教育因素体现出对学生个性的尊重， 培养学生积极乐观的生活态度，激发他们的学习热情，充分维护学生的尊严，培养学生的责 任心，对学生健康成长施加积极乐观的影响。 2．心理健康教育将成为高校教师必备的职业能力，其专业队伍将规范化、科学化 培养学生良好的心理素质是一项系统工程，渗透在教育的每一个过程中，所以每名教师 都应在各自的教育实践中自觉体现和渗透心理健康教育。因此，心理健康教育将成为师资培 训和教师资格认定中的一项重要内容。此外，随着工作压力的不断增加，高校教师自身的心 理保健也越来越重要。教师的心理健康状况不仅关系到教师个人价值、效能的发挥以及生活 质量的高低，而且会直接影响教育过程，影响学生心理健康与发展。所以增强每名教师的心 理健康水平，提高其心理健康教育能力是增强心理健康教育工作实效性的必要条件，这也是 高校今后发展的一个重点。 心理健康教育的专业队伍将逐步规范化、科学化。心理健康教育是关系人才质量的重要 环节，因此要求专业教师的专业知识深厚，业务能力强。联合国教科文组织曾对学校心理学 工作者的资格提出三项要求：一是具有教学文凭和教师资格证书；二是具有五年以上的教学 经验；三是系统修完有关心理学课程。我国心理健康教育工作者将在与国际接轨的同时，根 据我国学生的特点，参加国家教育部组织的高校心理健康教育资格认定，这样才能保证大学 生心理健