中学组织管理气氛与教师工作满意度的相关研究.pdfVIP

2009年12月 河北师范大学学报／教育科学版／ Dec．2009 JOURNALOF 第11卷／第12期／ HEBEINORMALUNIVERSITY／EtXcationaIScienceEdition／ V01．11 No．12 中学组织管理气氛与教师工作满意度的相关研究 石壮，耿文侠 (河北师范大学教育学院．河北石家庄050091) 摘 要：采用“中学组织管理气氛量表”和。教师工作满意度量表”调查分析中学组织管理气氛与教师工作 满意度的关系，结果显示：中学组织管理气氛总体情况及其各个主因素与中学教师工作满意度总体情况及其各 个主因素之间，除关心体贴与工作强度相关不显著外，其余各因素之问均呈显著正相关；多元线性回归分析结果 进一步证明，学校的管理气氛对教师的工作满意度具有影响和预测作用，尤其是制度的健全情况影响教师对于 群关系满意度的33％；学校管理的系统性影响中学教师自我实现满意度的22％、影响对同事关系满意度的 18％；民主作风影响教师对工资收入满意度的9．9％；领导威信影响教师对工作强度满意度的6．1％。 关键词：中学组织管理气氛；教师工作满意度；相关研究 中圈分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1009—413X(2009112-0113一04 学校组织管理气氛是管理者的领导方式、领导 素。该量表的信度系数为0．882。用五点量表计分 作风以及成员间彼此相互作用而构成的能被教职工 法，从选答完全不符合到完全符合分别赋予1，2，3， 所感受到的且影响教职员工行为的内在的心理环境 4，5分。 和意识，是组织成员相互作用而形成的一种组织的 2．“教师工作满意度量表”包含自我实现、工作 整体特性uJ。教师工作满意度是教师对其工作与 强度、工资收入、干群关系和同事关系5个主因素。 所从事职业以及工作条件与状况的一种总体的、带 该量表的信度系数为0．858。量表同样采用5点量 有情绪色彩的感受与看法[2J，它通过影响教师工作 表计分法，计分方式与“中学组织管理气氛量表” 积极性的发挥进而影响学校的教育教学质量。研究 相同。 二者之间的关系，对于学校管理者诊断组织管理水 3．“中学组织管理气氛量表”与“教师工作满意 平和提高教师的工作积极性具有重要的现实意义。 度量表”的总体信度系数为0．915。 本文试图从组织管理层面，运用实证和定量分析的 (二)研究对象 方法研究探讨中学组织管理气氛与教师工作满意度 从在河北师范大学教育学院进修的省内不同类 之间的关系。 型中学的教师中随机抽取350人进行调查，回收有 效问卷283份，回收率达80．86％。其中男教师54 一、研究方法 人，女教师229人。 (--)研究工具 (三)研究程序 量表采本研究采用潘孝富编制的“中学组织管 主试是经过培训的专职教师，由主试对被试教 理气氛量表”【3】和冯伯麟编制的“教师工作满意度 师进行团体测试，所有的被测试者全部采取匿名形 量表”L引。 式答题，要求按统一指导语独自填写作答。调查数 1．“中学组织管理气氛量表”包含民主作风、制 据采用SPSSwinl3．0软件包进行处理，进行描述统 度健全、管理系统性、关心体贴、领导威信5个主因 计分析、积差相关分析和逐步回归分析。 收稿日期：2009．09-20 基盒项目：河北省社会科学基金项目(HB09BJY018) 作者简介：石壮(1981一)，男．辽宁葫芦岛人。硬士研