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FMS系统在高职教学中的应用 沈侃 (湖北工业大学 苏 I工业园区职业技术学院) 摘要：FMS是柔性制造系统的英文简称，现在越来越多的高校 中一套的FMS系统的运行顺序如下 ：供料单元在初始位 ， 将柔性制造系统引入到教学中，作为职业类院校将 FMS引入 ，不断 推动气缸伸出到位 ，摆臂气缸左摆。首先料仓传感器检测 提高学生的就业竞争力 ，使学生出校 门前就可 以了解并学会最先进 工件的有无 ，料仓内没有工件 ，报警灯会亮起来 ，提醒需要 的技术。在走上工作岗位时将技术带到企业的生产管理中去。本文就 加入工件 ：料仓内加入工件 ，按下复位按钮并启动 ，推动气 FMS(柔性制造)系统在教学中发挥的作用进行阐述。 缸回缩到位，料仓检测到工件推动气缸将工件推出，摆臂 关键词 ：柔性制造系统 高职院校 教学应用 气缸在确认工件推 出的信号后，摆臂气缸右摆将工件吸住 1概述 随着十八届三中全会提到我 国将大力发展职业教育 ， 左摆放到下一工作单元提升单元 ；提升单元传感器检测工 各职业院校在生源紧张 的情况下，为了更好地提高学生就 件 ，并且通过传感器检测工件的颜色与属性 ，当检测不出 业竞争力 ，各院校对实训室的建设加大投入 ，特别是经过 工件的颜色与属性时 ，直接将工件 当做废工件推 出；气伺 国家示范性高职院校建设对原有设备也进行 了升级和改 服仓库根据提升单元的颜色检测将工件放在不同的仓库 造 ，购置新型设备 ，实验 设备的型号有所增加 ，将现在最为 层 ，当工件放满之后会将工件放到传送带上 ，进入到加工 先进的FMS(柔性制造)系统引入到高等职业教育中。 环节。工件在传送带传送的过程中，都添加 了阻挡气缸，以 2柔性制造系统在高等职业教育中的应用 便可以使客户添加各类单元站成为从站。加工完成之后机 2．1FMS系统 的基本组成 FMS系统的基本组成可 械手再次将．工件拿出放在传送带上 ，使之进入下一个加工 按照客户要求定制 ，可简单到只有两个工作单元 ，也可 以 单元。当工件传送到 RV—M1机械手时，传送带阻挡气缸 扩展到十几个工作单元。我们以一套定制的FMS系统为 伸出，机械手将工件夹取放入到加工位 ，模拟工件 的钻孔； 例 ，它的组成有供料单元 ，检测单元 ，高库单元，传送单元 ，钻孔结束后通过机械手再次放到传送带上 ，通过传送 带进 KUKA机械手 ，Emco数控机床 ，RV—M1机械手 ，装配单 入到最后的装配单元。装配单元从传送带上使用气动机械 元和仓储单元，还有机器人专区，同样也有不同的工作站 ， 手将工件放在检测台上 ，对工件进行检测 ，通过检测放入 分别是提取单元 ，取放单元 ，肌 肉单元和 Robotino。因此 到相应的托盘中。当托盘中的工件放满后给个信号到仓储 FMS系统是高 自动化程度的制造系统。本 次所谈及的柔 单元，仓储单元使用 电机传动的方式将托盘放入到指定 的 性制造系统是指在切削加工和钻孔装配 中以先进的 自动 单元内。当FMS运行中，学生可以将所有的基础学习融合 化和高水平的柔性为 目标的制造 系统。 到柔性制造系统中，并且可以对其进行编程，通讯 ，能够使 2．2FMS系统的主要功能 柔性制造系统在教学中最 系统运行。FMS系统在教学中，可以系统整体运行，也可 大的功能就是将现实企业工厂中的技术 引入到学校中，那 以将其拆开单站运行 ，任意组合 ，这种方式不仅可以让学 么学校 的FMS系统中涵盖 了绝大部分工业生产中所涉及 生掌握了最先进 的自动化技术 ，而且可以在将来的工作 中 的应用技术 ，主要包括工业现场总线技术、网络通信技术、 举一反三，到 了企业 实际中也可 以灵活运用。 机械传动与执行机构技术、PLC控制技术、电气控制技术、 3FMS系统在教学中的发展趋势 气动技术、电子技术、组装技术、故障检测与排除技术 、传 FMS系统是实现未来工厂模拟的新举措。因此各类 感器技术、过程控制、组态控制等。工作单元之间具有柔性 职业院校特别是高职院校按照专业要求对 FMS系统进行 结合方式，可 以任意组合 ，系统开放