行政管理论文:管窥《论语》的社会管理思想及对政府的启示.docVIP

行政管理论文:管窥《论语》的社会管理思想及对政府的启示.doc

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管窥《论语》的社会管理思想及对政府的启示 田千山 【摘要】作为儒家经典著作之一的《论语》,其内涵可谓是博大精深。就社会管理领域而言,《论语》蕴含着仁者爱人、德法并施、先义后利、以和为贵和正名等丰富的社会管理思想。这些优秀的传统文化理念,在协调社会关系、规范社会行为、化解社会矛盾、促进社会公正、保持社会稳定中的实际功效,对现代政府创新社会管理的理念、原则、目标、过程、手段和方式等方面具有极大的借鉴意义。 【关键字】《论语》;社会管理思想;政府 众所周知,《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的著作,其内涵可谓是博大精深、寓意长远,涉及政治、经济、文化、社会等各个领域。一句“半部《论语》治天下”的置理名言,更是将其在社会管理方面的功效概括得淋漓尽致。当前,尽管经济社会取得了较好较快地发展,但不容忽视的问题是:社会问题层出不穷、利益关系纷繁复杂、社会矛盾日益突显、社会行为规范失效、社会风险因素增加等等,从而使政府在社会管理方面的实践一度陷入困境。笔者认为,“观今宜鉴古”,本着历史唯物主义的态度,对《论语》的社会管理思想进行深入挖掘,并在此基础上,思考其对现代政府加强和创新社会管理的启示也就显得极为重要。 一、《论语》的社会管理思想 《论语》一书,仅万余字,二十篇,但备受世人关注,经久不衰,历代统治者均将其奉为经典。历经两千年的文化传承,其深奥的哲理在每位国人心中扎下了深厚的根。今天,我们在借鉴前人已有研究成果的基础上,再一次挖掘《论语》的社会管理思想,以期优秀的传统文化能服务于现实。 (一)仁者爱人的思想 “仁”在孔子思想体系中处于核心地位,《论语》对此阐述尤多。“樊迟问仁。子曰:‘爱人’。”(《论语·颜渊》,以下凡引《论语》,只注篇名)在孔子生活的年代,由于原始社会的血缘关系在社会上依然存在,氏族血亲之爱依然流传,“仁”与血亲之爱自然而然地联系在一起。尽管如此,我们也应看到,自周朝以来,大规模分封制的实行,使得整个社会结构发生了变化,血缘氏族已不再是社会结构中的唯一存在。“子贡曰:‘如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?’子曰:‘何事于仁!必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。’”(《雍也》)此时的“爱人”思想说明已经突破旧有的血亲界限,延伸到整个社会群体。当然,要成为一个好的统治者,还要以品行端正、为人正直做前提条件。惟有如此,才能在百姓中有威望,进而顺利地推行自己的“仁政”主张,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”(《子路》)对于“仁政”的理解,孔子认为重点在于“重民”、“利民”、“富民”等方面。“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”(《学而》)统治者干任何事情,首先要考虑百姓是否空闲,要在不影响日常耕作的前提下进行,当与百姓间有利益冲突时,更应以百姓为重。“哀公问于有若曰:‘年饥,用不足,如之何?’有若对曰:‘盍彻乎?’曰:‘二,吾犹不足,如之何其彻也?’对曰:‘百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”(《颜渊》)仅仅做到这些还不够,还要让百姓能够安居乐业,富裕的生活。“子适卫,冉有仆。子曰:庶矣哉!冉有曰:‘既庶矣,又何加焉?’曰:‘富之’。”(《子路》) (二)德法并施的思想 孔子身处“礼崩乐坏”的春秋时期,深刻领悟到“人”是社会治乱的根本性因素,认为道德教化是社会管理的关键。一方面,“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之。”(《为政》)强调为政者必须对自己的行为给予道德方面的约束。“季康子问:‘使民敬,忠以劝,如之何?’子曰:‘临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则功。’”(《为政》)“樊迟请学稼,子曰:‘吾不如老农。’请学为圃,曰:‘吾不如老圃。’樊迟出。子曰:‘小人哉,樊须也!上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子而至矣,焉用稼?’”(《子路》)只有统治者自身以德化民,民众就自然向善了,这就是道德感化的力量。“季康子问政于孔子曰:‘如杀无道,以就有道,何如?’孔子对曰:‘子为政,焉用杀?子欲善,而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。’”(《颜渊》)另一方面,“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”(《为政》)对于普通民众而言,仅有刑法的约束是不够的,需要用道德的引导才能使人心悦诚服。“子以四教:文、行、忠、信。”(《述而》)如果说《论语》只反映了孔子的德治思想,而忽视了法的作用,未免有所偏颇。“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。”(《里仁》)此外,对于量刑的标准,《论语》也透露出孔子要求做到刑中的思想。“礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足。”(《子路》)准确地说,《论语》所记载的孔子言行表明,他并不否认施用刑罚,而是不满足于刑罚,不主张独用刑

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