六年级上册语文教案-课文22 古诗两首：观书有感｜苏教版 (29).docVIP

1教学目标 1、指导学生正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。2、自学生字新词，学会诗中3个生字。3、理解诗句的意思，能借助图画，想象诗中所描绘的景象，感受古诗的语言美和意境美，领悟不断学习、不断汲取新知识的深刻内涵。 2学情分析 ? ? ? ?由于学生小学学习成绩参差不齐，所以目前很难在短时间内提高他们的语文综合能力。字词掌握较差，语言的表达能力欠缺，课外知识积累较少。由于没有养成好的阅读习惯，所以做阅读题很难理解文章内容，解答缺少条理。理解诗句的意思，应找出诗眼，抓住重点字“鉴”和重点句“天光云影共徘徊. 3重点难点 教学重点：理解诗句，想象诗中描绘的景象，指导学生通过朗读、背诵，感受诗篇的语言美和意境美，帮助学生积累丰富的语言材料。教学难点：引导学生领悟不断学习、不断汲取新知识的深刻哲理。 4教学过程 4.1第一学时 1教学目标 1、指导学生正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。2、自学生字新词，学会诗中3个生字。3、理解诗句的意思，能借助图画，想象诗中所描绘的景象，感受古诗的语言美和意境美，领悟不断学习、不断汲取新知识的深刻内涵。 2教学重点 教学重点：理解诗句，想象诗中描绘的景象，指导学生通过朗读、背诵，感受诗篇的语言美和意境美，帮助学生积累丰富的语言材料。? 3学时难点 教学难点：引导学生领悟不断学习、不断汲取新知识的深刻哲理。 4教学活动 活动1?【讲