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小学语文教学中师生之间的有效互动策略 摘要：在小学教学阶段，妞对着一群群天真的孩子，要让他们掌握 扎实的知识，必须要加??师生之间的互动。由于传统应试教育思想的影响， 小学语文教学课堂的互动效果并不理想，本文详细阐述了冃前小学语文课 堂中师生互动存在的问题，并从几个角度探讨具体的解决方式。 关键词：小学语文；师生关系；互动策略 小学语文教材内容非常丰富，蕴含着深刻的思想情感，在小学语文教 学屮，教师的重点任务就是为学生传授基本的知识，引导学生领悟其屮的 思想，让小学生形成扎实的语文素养。在小学语文新课程改革工作的推进 下，传统语文教学模式越来越难以适应学生的发展需求了，要提升小学语 文课堂的成效，必须要重视师生之间的有效互动。 一、小学语文师生互动的常见问题 互动模式单一 在现有的小学语文教学课堂中，多数教师还是采用传统灌输式教学 法，教师出于主导地位，学生只能够被动接受，做好笔记，导致原木应该 生动趣味的语文课堂变为教师的表演课，师生之间的互动效率并不高。虽 然在40分钟的课堂时间内，教师会留出5?10分钟的时间来组织学生进 行互动，但是多是教师提问，学生进行回答。久而久之，这种一对多的互 动方式很容易让学生产生厌倦心理，如果互动时机选择不当或者问题的提 问没有深度，很容易影响到互动的效果。 师生关系不平等 在传统的语文课堂中，教师都是高高在上的，师生的关系并不平等， 在这种形