第2课时 面积単位.docxVIP

第2课时 面积単位 【教学内容】 教科书第61~62页例3和相关练习。 【教学目标】 1.通过观察、操作等活动，初步认识常用的面积单位平方厘米、平方分米和平方米。 2.在学习的过程中培养学生学习数学的确兴趣，增强合作意识。 【教学重、难点】 重点、难点：形成对1平方厘米、1平方分米、1平方米面积大小的初步认识。 【教学过程】 一、谈话导入 提问：同学们，你知道我们的课桌面的面积有多大吗？今天我们就用身边的工具量一量我们的课桌面的大小。 学生进行量一量，自由发言。交流汇报： 生1：大约有6本书的封面这么大？（教师板书：6） 生2：大约有10个文具盒盖的面这么大。（教师板书：10） 追问：我们量的都是这张课桌的桌面的长度，为什么量的结果不一样呢？ 让学生充分发表看法，使他们认识到：使用的测量工具不同，进行测量后，量的结果不同。 引导思考:要怎样才能得到相同的结果呢？你有什么好的方法？ 学生思考交流，得出：用相同的标准进行测量。 揭题:因为测量时选用不同的标准，所以测量的结果可能会与事实不符。测量时，为了准确测量或计量面积的大小，要用统一的面积单位，这节课我们就来认识面积单位。 二、互动新授 1.认识常用的面积单位。 （1）认识1平方厘米。 师介绍：边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1平方厘米可以写成1cm2。（课件出示） 引导操作:剪一张面积是1平方厘米的正方形纸片，与你的指甲