二年级下册数学教案第9单元期末复习第4课时统计与概率苏教版.docVIP

第9单元　期末复习 第4课时　统计与概率 【教学内容】 教材第104页第19题及“思考题”。 【教学目标】 　　使学生进一步体验收集、整理、描述和分析数据的过程,能根据不同标准对简单数据进行分类整理,初步了解一些收集数据的方法,能用自己的方式描述数据,进一步增强数据意识,发展初步的数据分析观念。 【教学重点】 使学生进一步体验收集、整理、描述和分析数据的过程,能用自己的方式描述数据,进一步增强数据意识,发展初步的数据分析观念。 【教学难点】 发展初步的数据分析观念。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、揭示课题 同学们,今天我们主要来复习数据的收集和整理。 二、知识整理 复习数据的收集和整理。 要想了解班级同学的蛀牙情况,我们要怎么做?(进行数据收集) 这个学期我们学习了哪些方式来统计数据?(画“正”字、文字、画图、表格) 数据的收集和整理要经过哪几个环节? (提出问题、讨论分类标准、选择分类标准、分析和解释数据、回顾和反思) 三、巩固应用,深化拓展 1.做教材第104页第19题。 让学生小组内了解每个同学家有几口人,把记录的结果分类整理,并填表。 提问:你们小组里几口人的家庭个数最多? 2.做教材第104页思考题。 学生分析题目:十几个球,是3的倍数,可能是?(12个、15个、18个)取4个球余2个,说明这个数除以4余2,口袋里原来有多少个球? 思考题虽然有一定