二年级下册数学教案第七单元第6课时10000以内数的写法人教新课标.docVIP

第6课时　10000以内数的写法 【教学内容】 教材第86页例8 【教材分析】 本课内容清晰，重视让学生运用已有的知识和生活经验进行推理，利用数位顺序表，使学生掌握10000以内数的写法，由易到难，层次分明。 【学情分析】 重视让学生运用已学的知识和生活经验进行推理。数位顺序表是本课学习的基础，一定要使学生熟练，教师在学习初始就进行了复习巩固。利用学生已学到的百以内数的读法和千以内数的写法迁移到万以内数的写法的学习。 【教学目标】 1．使学生掌握万以内数的组成，理解万位、千位、百位、十位和个位上的数表示的意义。 2．通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会写万以内的数(中间、末尾有0)，且能总结出写万以内数的方法。 3．培养知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。 【教学重难点】 重点：万以内数的写法。 难点：有0的数的写法。 【教学准备】 计数器、课件。 【教学流程】 eq \a\vs4\al(\x(情境导入)―→创设问题情境，引导探究。) ↓　　　　　　　↓ eq \x(探究新知)―→eq \x(掌握万以内数的写法。) ↓　　　　　　　↓ eq \x(巩固应用)―→eq \x(会写万以内的数。) ↓　　　　　　　↓ eq \x(课堂小结)―→eq \x(总结学到的知识和方法。)Ｋ 【情境导入】 教师出示下面各题： 1．数位顺序表里，从右边起，第一位是(