【教学设计】《槐乡的孩子》(人教).docxVIP

《槐乡的孩子》 ◆ 教材分析 一方水土养一方人， 槐乡的孩子沉醉在五月馥郁的清香里， 忙碌于八月的槐米的收获中， 练就了勤劳纯朴，热情好客，潇洒豪放的品格。文章语言优美，内容厚实，无论是写景还是 叙事都句句着意，笔笔融情。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、品味重点词语，感受槐乡的五月给孩子们带来的幸福与快乐，体会槐乡的八月磨炼了孩 子们勤劳纯朴、热情好客、潇洒豪放的品格，学习他们吃苦耐劳、自力更生的精神； 2、了解槐树、槐花、槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风土人情； 3、学会 6 个生字，认读 4 个生字，积累叠词。 【过程与方法目标】 学生朗读感悟，合作探究。 【情感态度价值观目标】 懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。 【教学难点】 懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。 ◆ 课前准备 ◆ 1、生字卡片； 2、教学挂图。 一、 创设情景，激情导入： 在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有 这么一群孩子， 他们通过自己的劳动挣钱作学费， 同样生活得快快乐乐。 那他们的快乐又是 什么呢？今天我们学习——《槐乡的孩子》（板书课题）。 二、 课文背景，作者简介： 1、课文背景：这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐