人教版三年级语文上册独坐敬亭山教学设计.docxVIP

四年级语文下册《独坐敬亭山》教学设计 任庙小学 庄志刚 一、教材分析 本课是人教版小学语文教材第八册第 1 课的一首古诗。诗中写了许多鸟高高的飞走了， 单独漂浮在在天空中的一片云彩， 也悠闲的越飞越远。只有作者和敬亭山两个怎么看也不厌倦。 选编的意图一是让学生了解古代诗歌，增加传统文化的积累；二是激发对古诗的喜爱，并在背诵中陶冶爱美的情趣。 二、学情分析 根据四年级的学生的知识结构及课程标准对古诗教学的要求， 应鼓励学生用自己喜欢的方式多读， 通过读去感悟， 用自己喜欢的方法识字，理解词的意思。 把不理解的地方画出来， 并与同学交流、 讨论。培养学生良好的学习习惯及合作能力。 根据诗的描述进行想象， 在脑海里浮现画面。 在这些环节中， 学生可能对古诗的意境感悟需要老师点拨，因为诗人写诗的心境生无法理解， 这需要师适当介绍诗人当时的背景，朗读方面可能没真正把诗人的心情溶入情境中， 可能交流时有的学困生被冷落，教师重要的是要生通过反复读，想象画面，体会 意境，弄懂古诗的意思，体会诗人苦闷的心情。 三、教学目标 1、知识与能力：学会生字“亭”，理解诗中词语意思，能正确、流利，有感情的诵读并背诵古诗。 2、过程与方法：在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读，了解古诗意思。 3、情感态度与价值观：能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情。 四、教学准备 1、事先收集有关李白的资料。 2、多媒体课