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- 2021-03-02 发布于山东
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三位数除以一位数的笔算除法
教学目标 :
使学生理解掌握三位数除以一位数的笔算方法, 培养学生有序思考的能力。
使学生在活动中积极地探索并理解算理,激发学生学习的热情。
3.使学生感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决生活中的
简单问题。
教学重难点:
理解算理的基础上掌握用三位数除以一位数的笔算方法。
教学准备: PPT课件、练习卡、探究卡、小棒贴纸。
教学过程:
一、 复习引入
知识达人秀
口算
[ 设计意图 ] :巩固数的组成,复习引入,增强学生学习数学的
信心。
二、 探索新知
智慧挑战
情景导入,体育老师为学校采购运动会所需的羽毛球,请同学们帮忙算一算每个班分得多少个?
生分析题意,列式 46÷2=
探究 46÷2=到底等于多少?
合作要求:
1)4 人小组合作, 用小棒摆一摆、 想一 想 46÷2应该怎么计算?
2)完成学习卡并小组内说说你的摆法。
3)汇报时,一人展示摆小棒过程,另一人说一说他是怎样分的。
4)合作时间 3 分钟。
1)生汇报算法:先将小棒分 4 个十平均分成 2 份是 20,再将 6 个一平均分成 2 分是 3,因此得到每份是 23 个羽毛球。
2)生汇报算法:用竖式计算,结合分小棒的方法,在计算时先从十位算起, 4 除以 2 得到 2,相当于 4 个十除以 2 个十的 2
个十,因此 2 个十的 2 写在十位上,还没有算完,因此 4-4=0
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