新人教版小学道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所11.大家排排队》教学设计20.docxVIP

义务教育课程标准试验教科书二年级上册《道德与法治》第 11 课 教材分析 《大家排好队》这个课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好” , 用意是让学生知道在公共场所要排队 , 不插队、不掉队，让学生养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。 学情分析 守规则、懂礼让是人类文明进步的表现 , 也是对小学生实行德育教育的重要内容之一。 而小学生在课间活动、 发作业本、值日等情况下存有秩序混乱的现象 , 所以很有必要给学生上好 这个课 , 引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序习惯。 教目标 通过验活动，体会排队的意义。 知道在日常生活中有序、安静排队是文明的表现。 养成在公共场所自觉排队的好习惯。教学重难点 懂得从小自觉遵守公共秩序 , 学会与人友好交往 理解排队的好处 , 并能遵守排队规则 , 不插队、不掉队。 体会公共秩序和人们生活的关系, 明确遵守和维护公共秩 序是社会文明进步的具体表现。 教学过程 导入新课 一．集体钻圈体验今天 , 老师要和大家玩一个游戏——钻圈。 请大家钻过红、黄、绿这三个圈 , 然后回到位置上坐好。 讨论出现的问题 , 引出排队。 在钻圈过程中 . 你们遇到了什么问题 ?( 学生争着回答推挤、撞头等 ) 那你们觉得有什么办法能够解决呢 ?( 排队 ) 小结：是啊 ! 我们都想快点完成 , 但是只有三个圈 , 这时候就得 排