“新航路的开辟和早期的殖民活动”的教学学案精编.docVIP

第 PAGE 页 “新航路开辟与早期殖民活动”教学学案 　　一、教学目 　　 　　1、基础知识要求：新航路开辟时间、路线、人物，早期殖民活动时间，形式，性质 　　2、能力与品德要求：（1）剖析新航路影响，新航路开辟与早期殖民活动关系，早期殖民活动影响，培养学生用历史唯物主义观点剖析问题能力。（2）了解早期殖民活动罪恶给亚非拉人民带来苦难，培养学生与平发展观。 　　3、 重点难点：重点是新航路开辟原因后果 难点是欧洲资本原始积累 　　二、教学设计 　　本节课充分利用课本上图表与文字资料，在“设计情景、提出问题，激发兴趣，启发诱导”基础上，指导学生对本历史信息阅读、思维剖析、讨论，然后在师生共同完成总结基础上，进行历史能力拓展迁移练习。 　　三、教学过程 　　1、基础知识与基本能力培养 　　（1）对于新航路开辟主客观原因，尽可能在学生所掌握航海知识基础上，教师师提问：A利用地球仪，让学生猜一下600年前世界什么样子？在学生回答基础上，点明新航路开辟前欧洲人眼中世界，充分调动起学生兴趣，然后让学生设想如果当时是自己要进行远洋航行如何装备自己，请每位同学对自己进行一下简单而又必要装备。在同学们回答基础上，指导他们在课本上找出当时具备航海客观条件。B然后，再引导同学们联系郑与下西洋目，来引导同学们通过课本相应内容，得出新航路开辟目与与郑与下西洋目异同点，从而让同学们自己得出新航路开辟主观条件。在此基础上，老师再给予必要材料上补充。 　　（2）新航路经过，教师指导学生利用课本上地图，自己找出开辟新航路时间、路线、国家与人物。然后列出表格来，进行记忆。（略） 　　板书：经过（时间、人物、路线、国家） 　　（3）在学生掌握新航路开辟主客观条件基础上，提问引导学生进行对新航路开辟对欧洲对世界政治、经济、国际关系等方面影响进行推理，得出自己推论，然后再让同学们与课本上文学进行比较剖析。从而深刻理解“新航路开辟世界意义与科学意义”。 　　（4）西欧诸国早期殖民侵略。先提问，西欧诸国殖民侵略与新航路开辟有什么关系？ 　　使学生在思考过程中明白，西欧诸国殖民侵略是新航路开辟重要后果之一。通过提问新航路目是为了得到黄金，而使学生得出新航路开辟后，殖民活动必然性。进一步提问早期殖民者采用什么手段与目，使学生理解马克思“资本自从来到世间，从头到脚都充满了血与肮脏东西”深刻含义。 　　（5）引导学生用表格形式来完成对葡萄牙与西班牙侵略地点进行比较剖析并掌握。 　　（6）联系“我国与平发展观”与资本主义发展观本质区别，增强同学们爱国爱党热情与对与平发展观深刻理解。 　　2、能力拓展训练 　　（1）通过让学生阅读新航路开辟过程中艰难与开拓者毅力与气慨，，来为自己人生找一个意志方面坐标。 　　（2）试着让学生编一个本节历史知识内在逻辑联系全息信息图，来加深学生对知识内化。 　　学生作品： 　　（3）阅读郑与下西洋有有关资料，来与新航天路开辟进行比较，找出异同点。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、理想的路总是为有信心的人预备着。 2、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 3、人生就像爬坡，要一步一步来。——丁玲 4、沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。——雷音 5、在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。——蒙特兰 6、学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿 7、成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。——爱默生 8、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第 9、成功源于不懈的努力。 10、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基