《金融时间序列列分析》课程教学改革研究.docVIP

第 PAGE 页 《金融时间序列剖析》课程教学改革研究 　　2019年国家拟定百所二本院校转型为技术型大学，旨在培养一批技术型大学生，这就要求传统二本院校以培养学生理论素养为主要目标逐步转型培养学生应用素养。因此，在这样大环境下，如何更有效地对金融专业学生，特别是二本院校经管类金融类学生，开设这门课，显得异常重要。 　　一、《金融时间序列剖析》课程参考教材 　　上好该门课，首先需要一本合适教材，对《金融时间序列剖析》教材选取，针对二本院校金融类经管类学生特点，烦理论喜实践，要选取较容易入门，弱化理论推导，强调应用。目前国内金融时间序列剖析教材还比较少。张世英，许启发与周红[1]编著《金融时间序列剖析》教材，是以作者多年来在金融时间序列方面科研为基础编写，具备一定理论深度。本教材最大特色是汇集了金融学、统计学、数学与计量经济学等领域相关理论与方法，在理论剖析方面剖析得很透彻，在此基础上以中国金融市场及国际主要金融市场作为研究对象，根据作者研究成果编写相应案例，进行案例教学。这本教材比较适合重点本科院校经管类与金融类学生学习使用，重理论剖析，模型性质推导，虽然每章都有案例，但是只是给出结果，对如何得出结果，怎么用软件操作并未详细介绍，这对二本院校经管类与金融类学生来说，学习较吃力。潘虹宇[2]编著《金融时间序列模型》主要介绍定量剖析时间序列数据方法，使用大量金融领域中案例，强调概念理解与应用，本教材特点弱化了理论推导与模型性质剖析，每章给出案例，并在每章末给出Eviews命令，有助于学生下课后自己演练。这本教材属于入门级别，学起来比较容易上手。目前，给本校金融类专业学生上课使用是本教材，只是在上课过程中发现该教材也有力不到地方。金融数据剖析采用Eviews软件，该软件需要购买正版才能使用，普通院校没办法花大量钱购买并定期升级，使用起来不方便，课后练习并没有给出较多金融数据进行剖析。这本教材不是很适合二本院校经管类与金融类学生使用，学校经费有限，没办法有更多钱购买正版软件与数据库，这样对于实证操作很不利。国外关于金融时间序列剖析方面书籍有几本较好，Jonathan D.Cryer与Kung-Sik Chan[3]编著《时间序列剖析及应用》，均衡地介绍了时间序列理论与应用，使用各种时间序列数据，不仅仅是金融数据，使之能满足更多专业方向学生与研究者需求，这本书在介绍时间序列模型基础上，最大特色是借助R语言，剖析数据，各章都提供了实现所有实证结果R程序。R语言是一款免费软件，这对大家来说是非常有利，R语言可提供广泛统计与作图技术，并且具有高度扩展性，有很多R语言爱好者主动开发软件包，定期上传，免费使用，可以使应用者达到研究目。这本书可以作为金融时间序剖析参考教材。Ruey S.Tsay[4]在2019年出版中文版《金融时间序列剖析》，是作者在芝加哥大学商学院所教MBA金融时间序列剖析课程，本书旨在对金融计量经济模型及其在金融时间序列数据建模与预测中应用进行综合与系统阐述。本书最大特色是每章有大量金融数据，而且这些数据提供网上压缩包，可以自己下载下来进行演示，采用R语言处理数据，并给出详细R程序，本书包含内容非常多，适合作为参考教材。在2019年，Ruey S.Tsay[5]出版中文版《金融数据剖析导论――基于R语言》，是在《金融时间序列剖析》之后，更加简单处理金融数据，仍然采用R语言，且是最新升级，有更多软件包可以用。最大特色是加入了对高频金融数据剖析。国外教材特点是内容比较详尽，作为上课用教材内容过多，一学期课时没办法讲透彻，可以作为参考教材。 　　二、《金融时间序列剖析》教学方法剖析 　　在选取合适教材基础上，如何上好这门课，笔者根据参考教材、教学经验与听在校与网络上其他优秀教师上课情况，从以下几个方面入手： 　　（一）注重案例教学。针对学生烦理论喜实例特点，每章节都要有合适数量案例演示与案例练习。在对案例选取中要注意几点：1.选取实际金融时间序列数据，选取数据类型尽可能广泛，如股票数据，证券数据，期货数据，利率数据，汇率数据，等等；2.数据可以从网上下载或者统计年鉴上找到，不能只有教师才可以下载到，学生也可以下载到，便于学生课后练习；3.使用一种软件，书中所有结论都可用软件展示，软件必须是免费，可以升级。 　　（二）注重统计软件应用。《金融时间序列剖析》是一门针对动态数据进行建模、预测，方法明确，如果在课堂上仅借助于粉笔推导，那么一次课根本讲不了多少内容，很繁琐，好在计算机技术发展，对模型进行处理有很多软件可以用，如Matlab，Aplus，SAS，Eviews与R等。这几种软件，前边四种都需要购买正版，一是经费有限，二是虽然盗版可以在网上下载到，但是应让学生树立正确价值观，尽量不用盗版。 　　（三）注重讨论课组织。掌