幼儿园早教案例13-18 月(2).docVIP

活动名称：捕鱼儿 适宜月龄：13-18个月 关键经验：提高幼儿的反应能力 给教师的话： 教师在游戏活动中不断激发宝宝运动的兴趣。，提高宝宝的反应能力，增强宝宝身体的灵活性。 给爸爸妈妈的话： 宝宝年龄小，由于其年龄的特殊性，他们的兴趣多变，注意力容易转移。一般宝宝的注意力稳定时间为5～10分钟，超过这个时间，他们就会烦躁，缺乏耐心。爸妈的及时鼓励和指导也非常重要。当宝宝不能较认真地参与活动时，爸妈不应严厉斥责，而要从实际情况出发，观察宝宝的现实需要，寻找能激发宝宝积极情感的方式和方法，让宝宝尽情愉快地认同教育并将它转化为自己的意愿或行为，从而帮助宝宝继续参与整个活动，让他体验游戏活动的乐趣和成功的喜悦。 活动准备： 1、情景创设一条河。 2、小鱼游的视频。 3、音乐：鱼儿水中游 活动流程 教师观察要点 家长指导提示 观察小鱼游 在音乐《鱼儿水中游》的背景下，家长带领宝宝到观看小鱼游来游去的视频。 老师：“宝宝们，快来看，这里是什么？” 观察宝宝是否对水中游动的小鱼感兴趣。 观察宝宝是否发现了小鱼的尾巴是会摆动的。 家长用自己的激情来激发宝宝观察小鱼的兴趣。 在喂小鱼的过程中，家长 引导宝宝仔细观察小鱼 游泳的样子。 做游戏 家长在教师的提示下，引导宝宝做游戏。 游戏玩法：两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：“小鱼小鱼游啊游，游来游去真快活，我们一起来捕鱼！”宝宝尽量躲开鱼网。如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是谁呀？宝宝回答：“小鱼”，或用动作表示出小鱼，家长就说： “把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始游戏。 观察宝宝能否说出或表示出自己是小鱼？ 观察宝宝在活动中的情绪状态。 家长可以借用语言讲解，如：“看小鱼的尾巴摇来摇去。”也可用手势示范来帮助宝宝感知。 在观察宝宝的基础上，家长可以通过摆动双手或身体等肢体动作的示范，激发宝宝参与游戏的愿望。 创设情境：清澈的小河 教师创设游戏情境， 用水草等教具创设出一条清澈的小河，家长和宝宝们就在创设好的环境中游戏。 观察宝宝能否在爸爸妈妈的带领下共同参与游戏。 如果宝宝在游戏中很灵活，家长要及时给予鼓励和赞扬，增强宝宝的自信心。 户内外皆可 15分钟左右 8-10个家庭 活动迁移： 1、家长可以带宝宝买一些小鱼回来饲养。在喂小鱼的过程中激发宝宝观察的兴趣，培养宝宝爱小动物的情感。 2、家长可以利用晚饭前后的时间，和宝宝一起在客厅里或者卧室里做一些富有情节性的游戏，如：“小鱼找妈妈”、“小鱼找朋友”、“小鱼在哪里”，引导宝宝玩各种各样的游戏，从而培养宝宝的观察能力和和身体灵活性 3、家长可以引导宝宝玩更多好玩的游戏在游戏中学会避让，以此提高宝宝动作的灵敏性。