《小熊住山洞 》教学设计[81].docxVIP

《小熊住山洞》教学设计 一、教材分析 《小熊住山洞》是一年级下册语文园地八中《和大人一起读》。 课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，但是走进森林以 后，他们始终舍不得砍树。一年又一年，他们仍然住着山洞。森林里 的动物们很感谢小熊一家，给他们送来鲜花和果实。这是一个意在表 现人与自然和谐相处的动人故事，教育孩子们要保护森林，课文以孩 子们故事呈现，语言浅显，符合儿童特点。 二、 教学目标： （1） 正确、流利、有感情地朗读课文； （2） 懂得保护森林、保护环境是一种美德。 三、 教学难点： 引导学生体会小熊一家的保护森林的爱心，并教育学生要从小培 养保护森林的责任感。 !1!教学过程: !1! 教学过程: （一）创设情境，激趣导入。 师：同学们，我们先来看几张图片（课件森林四季的美景），你 看到的大森林美不美？森林可以用“美丽的”来修饰，所以说“美丽 的森林。”在这片美丽的大森林里有一个美丽的山洞，山洞里住着小 熊一家。他们一家在这片美丽的森林里发生了什么呢? 今天我们就学一学《小熊住山洞》。（师板书课题） （二）初读课文，识记生字 1、自由读全文 请同学们将课本翻到第115页。 要求：读通课文，不添字漏字。圈出的生字，多读几遍。 2、学写生字： 出示生字：年、结、动、砍 小熊摘苹果（识字） （三）讲述课文。 1、 课文共有几段？（6段） 2、 师：同学们告诉我小熊一家住在哪里？他们有什么打算?生：小熊一家住在山洞里，他们打算造一间木头房子住。 3、 3、A.小熊和熊爸爸在春、夏、 春天,小熊说：“爸爸, 砍了吧！” 夏天，小熊说：“爸爸, 了吧！” 秋天，小熊说：“爸爸, 砍。 秋、冬四个季节发生了什么？ 树叶长得多绿呀！我们还是不要 树上的花开得多漂亮啊！就别砍 树上结了那么多果子，我不忍心 冬天，小熊说：“爸爸，你砍了这棵树，小鸟们就没有家了, 别砍了吧！” 得出结论：小熊因为什么原因不忍心砍树。 春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊不忍心砍。 夏天，小熊说：“爸爸，树上的花开得多漂亮啊！就别砍了吧！” 秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊不忍心砍。 冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊不忍心砍 板书 春 绿叶 夏 鲜花 秋 果实 冬 鸟儿 师：你们在生活当中也有什么舍不得的时候吧，说出来大家分 享一下。 那么就请同学们带着这种舍不得的心情读一读！你喜欢哪 个季节，你就读哪一段。 （自由读、指名读、 同学评） 师：小熊一家宁愿住在山洞里，也不砍树造房子。小熊一家 的做法被小动物们知道了，就出现了这样的场面，瞧，让我们齐读课文最后一段。 齐读：“森林里的动物都很感谢小熊一家，给他们送来鲜花和果 实。” 比拟“一束”和”一束束” 练习（棵、只） D .小动物们为什么感谢小熊一家呢？ 小动物送来一束束鲜花时，会对小熊说些什么感谢的话呢？让我们带着对小熊一家的感谢之情再来读课文最后这段话。 U! 以情激情，升华主题。 A.（动画）熊大熊二保护森林。 保护森林，熊熊有责。 B.（图片）展示美丽的森林。 保护森林，人人有责。 板书设计： 春 绿叶 不忍心砍树夏 鲜花 不忍心砍树 秋 果实 冬 鸟儿