8.2.1代入法解二元一次方程组.docVIP

PAGE 1 课 题 8.2.1代入法解二元一次方程组 主备人 教学目标 1.知识与技能：学生学会用代入消元法解二元一次方程组。 2.过程与方法：理解代入消元法的基本思想体现的化未知为已知的化归思想。 3.情感态度与价值观：逐步渗透矛盾转化的唯物主义思想。 核心知识 重点：用代入法解二元一次方程组。 难点：代入消元法的基本思想。 二次备课 课 型 新授课 第 1 课时 授课时间 教学过程 二次备课 一、导入新课 我校计划举行班级篮球联赛，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，为了争取出线名额，我班至少要在全部10场比赛中得到16分，那么，我班胜负场数分别是多少？ 学生快速回答问题。 二、互助探究 提出问题 1、二元一次方程组和一元一次方程的关系 2、什么是代入消元法 （二）思路探究 1、二元一次方程组和一元一次方程的关系 解法一：直接设两个未知数，设胜x场，负y场，根据题意列方程组得 上节课我们通过列表格的方法并结合实际问题有整数解得到答案。接下来我们将探讨如何解二元一次方程组？ 解法二：只设一个未知数，设胜x场，则负（10-x）场，根据题意列方程得2x+（10-x）=16。 上述的二元一次方程组和一元一次方程有什么关系？ 教师提出问题后，将学生分成小组讨论。教师深入学生的讨论中，引导学生观察，给予学生肯定与鼓励。 归纳总结：我们发现，解法一