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数学(心得)之新课程下的数学教学 数学(心得)之新课程下的数学教学 PAGE / NUMPAGES 数学(心得)之新课程下的数学教学 数学论文之新课程下的数学教学 新的世纪是知识经济时代，新的世纪是网络信息时代，时代 的发展也促使了教育改革， 现如今掌握知识的多少， 已经不是最重要的， 而如何掌握知识才是至关重要的。这个道理已经被越来越多的人所接 受。所以新课程教育改革的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习方法，培养学生终生学习的愿望和能力。那么，新课程下的数学课堂教学怎样才能引导学生做学习的主人呢？ 1、把课堂还给学生 课堂应该是学生的天地，而不该由教师主宰。在课堂上，学生 自主地积累知识，获取信息，解决实际生活问题，切身感受到生活中处 处要用到数学，数学就在身边。陶行知说： “生活即教育”。学习应是儿 童自已的生活实践活动。小学数学教育应真正地回到儿童的生活中去， 真正地去关注儿童关心什么，经历了什么，对什么感兴趣，在生活中发 现了什么，也就是用一个整体浸入儿童生活的视野，去关注儿童的整个 生活，将学习与儿童自己的生活充分地融合起来，让他们在自己的生活 中去寻找，发现、探究、认识和掌握数学。例如：在讲分类一课时，我 提前一天布置，让家长带孩子上超市，进行有目的的参观，让他们观察 超市中各种商品的摆放。让学生置身于分类的环境中感受分类。第二天 上课时，我让同学们把自己看