《橘子变变变》教学设计教学目标.docVIP

活动名称：小班音乐节奏游戏《橘子变变变》 教学对象：小班家长及幼儿 活动设计者：邢台市信都区胜利幼儿园 孙军璐 活动时长：五分钟左右。 活动目标： 1.欣赏《橘子变变变》音乐，熟悉音乐节奏。 2.能够根据橘子的变化，感受节奏变化，从而变换手势。 3.喜欢参加音乐活动。 活动重难点： 根据橘子数量的变化，感受节奏变化，从而变换手势动作。 活动准备： 音乐《布谷鸟》、小橘子若干、四个盘子、筷子。 活动过程： 一、感受二分音符和四分音符的不同。 1.通过讲解感受二分音符与四分音符的不同。 师：“一个橘子代表二分音符Ta，两个橘子代表一个四分音符Ti Ti。根据碗中橘子的不同，我们变换不同的节奏。” 2.教师示范二分音符和四分音符节奏的变换。 3.幼儿通过操作感受不同的节奏变化 师：“请小朋友们准备一套工具，我们一起来用感受音乐的节奏吧！一个橘子代表一个二分音符Ta，两个橘子代表一个四分音符Ti Ti。” 二、用“Ta Ta TiTi Ta”的节奏来演奏《布谷鸟》。 师：“小朋友们学会了吗？让我们用‘Ta Ta TiTi Ta’的节奏来玩一个打节奏的游戏吧。” 三、其他表示节奏的方式。 1.师：“除了可以用敲筷子来表示节奏，我们还可以用什么方式来表示节奏呢？”（拍手或者拍腿） 2.教师用拍手拍腿的方式表示不同的节奏。 四、结束活动。 师：“在我们的生活中还有很多表示节奏的方式，请小朋友们和爸爸妈妈一起试试吧！”