《徽标类图文转换》教学设计教学目标.docVIP

教学目标：1、解读徽标画面、寓意内涵。 2、掌握解决徽标题的方法技巧, 提高做题的准确率 3、锻炼学生语言表达能力，做到准确、简明和连贯。 教学过程： 导入新课 我们生活在“标志”的世界 这个标志大家并不陌生，它就是奥运五环的标志，它由蓝、黑、红、黄、绿5种颜色圆环套接组成，五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。五环的含义是象征五大洲的团结以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。 奥运五环的标志在今天已家喻户晓。其实，我们本身就生活在一个“标志”的世界里，比如清华大学的校徽，中国银行的标志，2022年北京冬奥会会徽,麦当劳的金拱门，李宁服装标志，奔驰的三叉星，我们的生活中有很多这样成功展示文化底蕴和价值取向的标志，这些标志就是我们常说的徽标。 二、解读徽标 徽标的定义和特点： 徽标即徽章、标志，是具有指代意义、具有标识性质的图形。其构图简单，由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。 它往往“言简意赅”,蕴含着丰富的寓意，主题鲜明，能体现行业特色或文化内涵。 所以在解读徽标时一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。 三、高考考查重点: 写出构图要素或描述画面内容。 寓意（挖掘徽标象征意义、内涵） 四、技法探究 典例分析:下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分） 剖析：本题要求写出“构图要素”，并说明图形“寓意”，解答此题分两步进行。 ①读懂徽标。题干交代了徽标的主题：联合我们的力量。由此仔细观察构图要素并联想分析出此图“齐心协力”和“维护和平”的寓意。 ②组织语言。语言要准确简明。 注：说明构图要素时可采用“该图由……构成”的句式，说明寓意一般按由分到总的顺序。一定要注意字数要求。 答案示例:①图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。 ②旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平的寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。(答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分) 五、答题技法 1、把握徽标特点。仔细观察徽标的各组成部分，分析构图要素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件以及中英文大小写及其变体等）。 2、由此及彼联想。 在联想的基础上，扣住行业特点或主题等信息点由表及里分析寓意或创作意图。（提示：可以从题目、首字母暗示、色彩暗示、汉字及其变形、形象代表性、行业特点、地域特点、发展愿景等角度理解徽标含义） 3、准确有序转换。 根据题干，满足其在内容、字数等方面的要求。另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照一定顺序。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。 4、采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。 规范答题：构图元素（外形、顺序）-----象征意义（寓意） 六、即学即练 下图是中国科学技术大学的校徽，请写出该校徽除数字、汉字、和英文以外的构图要素及其寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过120字。 分析：根据题目要求，要除去数字、汉字和英文这些构图要素，剩下的构图要素主要是图案，这些图案从外到内分别是梅花、火箭和书；然后结合中国科学技术大学的特点进行联想，说出它们的寓意。此外要注意字数要求。 答案示例：①校徽由梅花、火箭和一本书构成。 ②梅花象征着中科大人勤奋刻苦、追求真知、百折不挠的精神；火箭腾空飞跃，象征着中科大人积极进取、勇于攀登科学高峰的豪情壮志；书本是知识的象征，知识就是力量，打开的书，像破土的嫩芽，又似飞翔的海燕，象征着这所充满活力的学校茁壮成长，展翅翱翔。 七、课堂小结 徽标类图文转换方法： 步骤一 仔细观察。 整体观图，注重细节（外形 、 色彩）。 步骤二 善于联想。由徽标主题特点联想构图要素的象征义、寓意。 步骤三 准确转换 。 审清题干，规范答题，语言表述准确、简明、平实、清晰。 说明（介绍）构图要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。 说明（介绍）构图要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。