《买东西有学问》教学设计教学目标.docVIP

《买东西有学问》微课教学设计 石家庄市草场街小学 徐莎莎 教学目标： 能够辨别商品的包装，读取有效信息。 学会购物常识和基本技巧。 知道购物时的注意事项，避免购物纠纷。 设计意图： 本课根据动画片《哆啦A梦》设计教学情境，以哆啦A梦、大雄及其伙伴为主要人物展开教学设计，旨在使微课内容衔接自然，更具趣味性。第一个模块的话题是“学会看包装”，在具体情境中引导学生关注商品包装的信息，为选择合适的商品奠定基础。第二个模块的话题是“避免购物小麻烦”，设计了大雄买东西未索要发票不能退换这一情境，旨在引导学生探讨购物过程中应该注意的问题，避免购物带来的麻烦和纠纷。 通过两个模块的学习，学生能够辨别商品的包装，读取有效信息，掌握购物常识和基本技巧，同时知道购物时的注意事项，避免出现购物纠纷。 教学过程： 活动一 大雄的购物烦恼 1、大雄的班级要开联欢会，在琳琅满目的商品中，面对两包瓜子，大雄不知道该选哪一种。他找到了哆啦A梦帮忙。 2、通过观察两袋瓜子的包装，跟着哆啦A梦学习看包装： 第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志，所以它是可以购买的； 第二种商品不可以购买，因为它无保质期、无安全标志、属于三无产品。 师总结：同学们，正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道！ 活动二 学会看包装---观察牛奶食品盒 1、出示牛奶包装盒：请大家观察这个牛奶食品包装盒。 请同学们观察牛奶食品包装盒，说一说你在食品包装盒上能发现哪些信息？并想一想这些信息有什么用处？ 学生汇报 通过大雄及同学的汇报，学习观察包装盒上的信息，并明白其作用。 总结同类商品标签、外包装上的共同点 在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等，比较一下同类产品有哪些共同信息，仔细阅读并完成观察记录表！ 小组汇报 通过大雄这一学习小组的汇报，学会总结同类产品的包装共同点，知道正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等信息，这是我们了解商品信息的重要渠道，购物时一定要认真看包装，选择正规厂家的产品。 活动三 大雄的疑惑---小标签，大用途 出示情境：大雄的疑惑，跟着哆啦A梦了解绿色食品标志、能源效率标识、中国环境标志及其含义。 活动四 避免购物小麻烦 出示情境：大雄新买的钟表坏了，需要找到发票去退换，可是大雄因为贪小便宜没有索要发票。 哆啦A梦的启示： 发票是消费者更换商品、解决纠纷的凭证，国家税收部门还可以依据发票向商家征税！引导学生知道“当商家以少收钱或者赠送礼物为由不开具发票时，我们应该勇敢说不！” 出示《知识窗》，让学生知晓：《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。 通过“哆啦A梦的小贴士”，带领学生总结归纳购物的学问： （1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。 （2）购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。 （3）购物时，要尽量选择正规厂家的产品。 （4）网购虽然快捷且便宜，但也有许多劣质产品掺杂其中。我们要学会了解商家的信用、销售量和顾客评价，同时还要货比三家，购买既经济又实惠的商品。 师总结： 生活处处有智慧，只要我们留心观察和学习，就会有收获！同学们要把今天学到的知识运用到以后实际的购物中去哦！