部编版小学语文五年级上册课时作业设计及答案（全册）.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版小学语文五年级上册课时作业设计及答案（全册） 1 白鹭 课时作业设计 一、从课文中找出下列词语的近义词。 适合（ ） 平常（ ） 悠闲（ ） 忘记（ ） 二、朗读课文，在括号里填上合适的词语。 （ ）的诗 （ ）的毛 （ ）的美 （ ）的脚 三、请从修辞手法的角度赏析下面这段话。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、你像郭沫若先生一样仔细观察过一种小动物吗？仿照课文中的写法，试着用一段话写出小动物的特点。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、拓展阅读。 鹰 王族 ①大多数人以为，小鹰出生后是由母鹰哺喂，但事实并非如此。它们刚出生没几天，母鹰就不会给它们喂食，不让它们在自己温暖的怀抱里睡觉。它们被饿晕了，脑袋耷拉着，浑身似乎没有一点力气，就连眼睛也好像睁不开了。 ②但母鹰仍不可怜它们。它们的状态一天比一天差，嘴一张一翕，如果再不进食，生命都会有危险，但母鹰仍不给它们吃的。小鹰终于被饿得不行了，脑袋一点一点地低下，似乎低到再也抬不起来，要一命呜呼了。但就在低到半截时，它们突然“呼”的一下把脑袋抬起来，睁大了布满血丝的双眼，发出一声声嘶鸣。 ③鹰在绝望中发出的嘶鸣极具震撼力，那种尖利、刚烈之音，似乎是从它们喉咙中飞出的一把把利刃，闪着夺目之光刺向了目标。母鹰听到了小鹰的嘶鸣，从粱中一跃而起，马上给它们吃的东西。 ④母鹰知道，能在绝望中不倒下，而且愤怒，并发出这种声音，说明小鹰有在绝望中迸发力量的能力，也证明它就是真正的鹰了。 ⑤一只幼鹰出生六七天后，母鹰为了防止它爬行，就会对它进行严酷的训练，让它的生命第一反应就是飞翔，而不是爬行，因为爬行对于鹰来说是耻辱的，而飞翔则是高贵和勇敢的象征。等小鹰能飞起身子了，母鹰就把它推到巢边，让它向悬崖下张望。崖中的冷风和暗淡的光线使它浑身发抖，想缩回身子。 ⑥母鹰这时候突然从巢中飞出，在崖中上下起伏，让身躯划出漂亮的弧线。母鹰是为了让小鹰看看飞翔是怎样的，作为一只鹰，是不应该恐惧悬崖和黑暗的。 ⑦母鹰盘旋一会儿后，回到巢中，用身体将小鹰一点一点向巢外推去。小鹰吓得缩紧了身子，岩壁布满荆棘，有棱角尖利的岩石，下面还有深不见底的河流。母鹰长鸣一声，用力将小鹰推了出去，小鹰哀叫着，身体在空中飘来飘去，像一片飘零的叶片，要落到崖底去。母鹰将小鹰推向崖谷的同时，振翅而起，飞向山后面去了。小鹰在坠落中想攀住树枝和藤蔓，但都没有成功，眼看就要落地了，它突然在挣扎中展开了双翅，盘旋出一个漂亮的弧线向上飞起。 ⑧这转瞬间的动作，又是一片火花，将幽暗的崖谷照亮了。它缓缓地向上飞动，最后落在山顶的一块石头上。崖谷依然幽暗而无声，小鹰看着深崖，好像刚刚才认识它似的，久久没有转动一下头颅。后来，小鹰发出一声鸣叫，从石头上向远处飞去。天空高远，太阳炽烈，它慢慢变成了一个小黑点。 （有改动） 1.母鹰在什么情况下开始喂食幼鹰？为什么选择这个时候？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.母鹰为什么禁止幼鹰爬行？又是怎样训练幼鹰学会飞行的？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 作业设计参考答案 一、适宜 寻常 悠然 忘却 二、精巧 雪白 平凡 青色 三、这句话运用拟人和比喻的修辞方法，生动形象地写出白鹭与水田的搭配适宜、和谐，给人以美感。 四、略 五、1.幼鹰饿得不行