二年级的音乐课《不再麻烦好妈妈》教案与教学反思.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 二年级的音乐课《不再麻烦好妈妈》教案与教学反思 教材分析《不再麻烦好妈妈》这首儿童歌曲，采纳2/4拍，六声C宫调式，六乐句组建的一段体结构。 歌词以第一人称的口吻，道出了小伴侣的心理话，自己的事情自己做，不再麻烦妈妈了。歌曲按语言的节奏一气呵成，旋律亲切、流畅，歌词真挚、感人，到出了小伴侣的心理话，表达了懂事的小伴侣对哈哈哈爱与感谢。 学情分析今年我任教的是二班级的音乐课。这些同学刚从一班级升上来，而且我们学校的同学大都是在家里的小皇帝。许多老师都这样说：“现在的同学真是饭来张口，衣来伸手，身在福中不知福啊！”基于这样的实际状况，我选定了一首新教材的歌曲《不再麻烦好妈妈》，希望能通过这节课的教学使同学在倾听音乐的同时感受欢乐的劳动，并培育同学喜爱劳动的奇妙情操。  教学目标  1、通过欣赏《劳动歌》，学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，让同学理解劳动的喜悦的欢快。指导同学用严厉的声音，真挚的情感演唱歌曲。培育关怀他人和自己的事情自己做的奇妙品质。  2、能主动投入编创歌词，编创动作等音乐实践活动。 教学重点和难点  歌曲节奏的学习；创编歌曲歌词 教学过程一、导入新