初三英语教师年度工作总结（通用20篇）.docxVIP

实用文档—Word格式、可编辑打印 PAGE PAGE 1 初三英语教师年度工作总结〔通用20篇〕 初三英语教师年度工作总结〔通用20篇〕 初三英语教师年度工作总结 篇1 本学期我担当初三级班、探究活动构成每个单元的核心，让同学综合运用在本单元所学的语言学问、语言技能，进步用英语猎取信息、处理信息、分析和解决问题的力量。而以历史人物活动为线索的对话，能很好地培育同学听说力量;同时，轻松实现学科之间的浸透和交融;培育同学的爱国意识，增加民族自信念和骄傲感。教材的每个活动设计都很技巧，既培育同学搜集信息、积累学问，敏捷运用所学语法学问的习惯，又进步综合运用语言的力量。使同学在学习对话中融入情感态度和文化意识;在沟通中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族的理解。在学习贴近同学生活的阅读材料时，让内容鲜活、富有深化哲理的阅读材料促使同学阅读力量进步，进而关心同学树立正确的人生观和价值观。总之，通过对各种任务活动的开展和对语言的准时归纳总结，有效地进步同学学习效率，激发学习爱好，对语言功能的熟悉渐渐由感性上升到理性，以到达稳固、把握和运用的目的，最终形成语言技能。  二、教学内容与课时支配  根据教研室统一进度执行。  三、复习方案如下：  1、提早做好充分的思想预备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个学校的学问进展梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使同学们对学问可以学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想预备，对于同学来说是一个百日冲刺，对于教师来说也是一个百日冲刺。为了能让同学们在中招考试中考出好成果，作为教师，我有义务和责任。  2、做好整体规划，制订短、中、长期战略目的和步骤。  因为时间很短，作为教师，应当从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复习过程中实行的措施。经过九班级五位教师的共同商酌，整个复习过程拟如下进展：  整个过程分两部分进展，第一轮复习要在五月初完毕，主要以课本为主，进展根底学问系统的归纳和整理，同学主要是复习记忆根底学问，第二轮从五月初到中招考试，主要为综合复习模拟考试为主，做肯定的综合测试题，让同学适应中招考试的气氛和试题的难度，从而能在中招考试中沉着应对。同时加大写作和听力的训练。  在第一轮复习中，主要根据英语报和仁爱版同步复习专用试卷，七班级拟需一至两周时间，八班级拟需要两到三周时间，九班级拟需要三周时间。复习中，上午的正课以通课文为主，把课文中的重点学问和短语点出来，让同学们记忆，同时讲解相关的语法学问，讲语法时不拘泥于本册书或本课书，要把相关语关全部集中讲解，估量会在三非常钟以内完成，剩下十几分钟让同学再记忆或阅读英语报上相关的讲解。辅导课以做题为主，每节课按考试要求做完同步复习试卷，收交修改。第二天讲评，同时讲评英语报上的试题。听力和写作同时进展，听力可在讲评时训练。写作只讲写作技巧和文章构造。  第一轮完毕以后，要把整个学校学问看作一个整体进展综合训练。以综合模拟试题和冲刺试题为主，加强应试技巧的训练。在本轮中把训练重点放在写作和听力上，让同学把每套试卷上的写作题都要完好写出来，上交修改。对于一些不会写作的同学要单独训练。  学校毕业考试是以整个学校为单位的比赛。作为一名老教师，要加强对同头科教师的沟通，互通信息，互相商讨，多讨论多协商，复习同步，训练同时，使整个学校的英语程度同步进步。 初三英语教师年度工作总结 篇19 初三班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上获得更大的进步，在中考中获得优异的成果，我们初三班级英语备课组的几位教师群策群力，发挥集体的才智，在教学中获得了一点成果。如今我把我们的做法总结如下：  一、深化理解同学学情，培育同学良好的英语学习习惯  我们的同学大多来自于农村，新目的英语对我们的同学来说不仅内容多，而且简单，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的同学就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因此学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。  我任教的九班级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种场面，我们觉得培育同学的爱好和学习习惯很重要，因此在教学中我在这些方面做了不少努力。  培育同学课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成果稍好的同学请教。利用晨读时间培育同学大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要安排肯定的时间稳固当天所学的学问。同时教给同学一些学习技巧，敏捷把握学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有