基于情境教学视角下的小学语文有效教学探讨.pdfVIP

基于情境教学视角下的小学语文有效教学探讨 摘 要 ：随着我国社会经济的不断发展 ，新课 改的不断深入 ，人们对教育者和学生提 出了更高更新的要求。教 育者在对学生进行教学的过程 当中一定要尽可能地追求一些有效的教学方式，只有这样才能够更好地提高教学质 量。另外，在教学过程 中采取有效的教学方式，也是广大教育者在对学生进行教学过程 当中所追求的 目标和任务 ， 所 以有效的教学策略在一定程度上包括教育者精心地对教学 内容进行设置 ，对教学环节进行连接 ，能够巧妙地抓 住教学的契机为学生营造一个 良好 的学习环境 ，使得学生学习语文的兴趣不断提高。 关键词 ：小学语文；情境教学；有效教学 小 学教 育是 我 国正式教 育最 开始 的阶段 ， 也是 学生 为后 二、有效教学的 目标 期 学 习打好 基 础 的一个 非 常重要 的阶段 ， 小 学语 文是所 有基 对 于教 育者来 说 ， 在对 学生进行 小 学语 文教 学 的过程 当 础 教 育 过 程 当 中一 门具 有 工 具 性 的学 科 ，所 以小 学 阶段 的语 中 ，一定要 对 自己教 学工作 的 目标 进行 进 一 步 的设 置 ，尤其 是 文教 学属 于基 础 中的基 础 ， 教 育者一定要 采 用合 理 的科 学 的 要 对 整 体 课 程 的 目标 和课 程 的标 准 进 行 进 一 步 的理 解 和 把 教 学方 法 为学 生 提 供 一 个 完 善 的语 文 教 学 体 系 。 另 外 ，随着 握 ， 因为这在一定 程度 上是 教 育者达 到有效 教 学 的基 础 和 目 我 国新课 程 改革 的不 断深入 和推行 ， 在语 文教 学 的过程 当 中 标 ，也是 教 育者 实现教 育 目标 的主要 过程 。 因此 ，对 于教 育者 就要 求 教 育 者 可 以尽 可 能 地 对 自己 的教 学模 式 进 行 创 新 ，使