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思维与思维的结合是写作的基础 思维和情感是写作主体对对象的反映。不同的是，思维反映的客观事物是间接总结的，反映了客观事物的本质。从这个意义上讲,思维无疑是写作主体心理机制的内核。在写作行为中,作者从材料的积累到情感的聚集,最后到文章的出手,都有思维介入。所以,文章又是写作主体思维物化的结果,思维是写作行为的深化,而深化之功与思维表现出的机敏性、独创性和逻辑性等特点相联系。无论是文学创作,还是应用写作,只有充分发挥思维的能动性,才能写好文章。 有学者将应用文体划分为四大类十八体,共二百多种。要得心应手地掌握如此众多的应用文体的写法,就不仅需要模式化思维,也需要创新思维。 一、 “三种思维” 应用文是人们交际的重要工具,是为解决实际问题而作。应用文写作的主体要抛开事物的感性形式,寻求其内在的联系,内在的规律,其写作思维具有明显的模式化的特点。因此,掌握模式化思维是提高应用写作水平的一种十分重要的思维方式。 解决生活中的实际问题是应用文写作的根本目的。这种鲜明的实用性特点,决定了应用文的基本思路应该是:发现问题、分析问题、解决问题(或是什么、为什么、怎么办),有人称之为“三段思维法”。比如,写请示要说清楚缘由和请求事项,写总结应在基本情况的基础上,分析成绩取得的原因和存在问题的根源等等。写这类应用文如能遵循“三段思维”的规律思考,并注重思维的条理性、准确性、全面性和深刻性,就能理清思路,迅速落笔成文。 有些应用文特别是公文,有着比较固定的格式,只有按照格式来写,才是规范的,有人称写作这类应用文是“戴着脚镣跳舞”。这类应用文的写作思路要反映事物发展的秩序和规律,具有约束性、简洁性和直露性的特点,因此写作中的思维要有一定的模式。公文的主旨一般有“祈使性”和告知性两种基本形式。“祈使性”,指的是公文作者希望受文者对所拟文书有所动作或遵从;“告知性”,指的是发文者仅仅让受文者知晓文书内容,并不要求受文者做什么。在“祈使类”的文书里,总是希望或要求对方干什么,所以写作时,首先应说明“为什么”要这样做,把做这件事的重要性讲清楚,使执行者全方位地接受后面“事”的全部信息,建立起可信可从的印象,清楚明白地、心悦诚服地去执行;有了前面的铺垫,接下来就是“做什么”了,这是文章的核心;之后就是“怎么做”了,可以具体要求,可以原则说明;最后就上面的内容提出希望和要求。有了这四点,一篇“祈使性”文章的基本框架就搭成了。如通知、决定的写作思路就是如此。而“告知性”文书的主要内容就是把事情的发生、发展、结果说清楚。因此首先往往要介绍事件,之后对事件进行简要的分析,最后提出一些看法,如报告的写作思路就是这样。 应用文写作的模式思维是在长期的写作实践中相袭沿用,经过优化而形成的,或者是国家以法规形式确定而成的,具有相当的规范性和稳定性。熟练掌握其内在规律,有利于撰写者迅速成文和阅读者快速把握。在当今乃至未来社会信息密集化和交流高频化的客观形势下,这类应用文的思维模式化、简明化趋势将进一步突出和强化。因此,认识并掌握这一模式化思维的基本规律,是提高应用文写作能力的重要途径和快捷方式。 二、 创造性思维与传统思维的结合 创新思维,是指人类在探索未知领域的过程中,充分发挥认识的能动作用,突破固定的逻辑框架,不断以新颖方式和多维角度的转化来寻求获得新成果的思维活动。它是人类思维的高级形态,其主要表现是求异、创新。美国心理学家吉尔福特认为,创新思维具有多端性、变通性和独特性等三大特征,但其核心本质应是创造。为促进和提升写作主体的创造力,提高写作实践的有效性,在一些应用写作构思中,我们要突破传统思维定势,积极运用创造性思维。 例如,对于演讲稿、广告策划、新闻写作,要想引人入胜,别出心裁,就需要有创新思维。如果照老样子用模式化思维,就会让人大倒胃口,更不用说取得好的效果。特别是演讲与广告,早已突破“布告”或“告知”的层面,人们越来越追求演讲与广告的艺术效果与美感。因此,想要与众不同,就需要有点创意。创新思维方式很多,下面仅从求异思维、逆向思维和发散思维等方面进行探讨。 (一) 异思维:把握新写作角度 求异思维是指不拘泥于现成的结论或观点,通过对已有经验的奇妙综合而产生某种新思想的过程。人们开展各种活动或从事各项工作的时候,思维定势不可避免地会发生作用。它的积极影响表现为促成思维的方向性、前后一致性,而其消极影响则表现为导致思维的刻板性、惰性。写作的本质要求之一是求“新”,所以在写作过程中,通过求异思维的运用,往往能找到新的写作角度,从而赋予文章以新的特色。 就拿演讲稿来说,一般人都采用“老三段”,先引经据典讲一通大道理,接着罗列几个例子为证据,最后联系实际来点豪言壮语。而苏格拉底关于《如何择偶》的演讲稿却是这样写的(大意):三个人要经过一块熟了的麦地,大家约好,每人只能选择一次