人教部编六年级下学期语文课文第二单元第7课《汤姆索亚历险记》同步练习.docxVIP

Word文档下载后可自行编辑

PAGE1/NUMPAGES1

人教部编六年级下学期语文课文第二单元第7课《汤姆索亚历险记》同步练习

登录在线组卷平台助您教考全无忧

人教部编版六年级下学期语文课文第二单元第7课《汤姆索亚历险记》同步练习

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用

1．下面加点的字的注音完全正确的一组是（）。

A．溺水(ruò)竹筏(fá)倒毙(bì)

B．保佑(yòu)墓地(mù）褴褛(lǚ)

C．混(hùn)杂埋藏(cáng)笼(lóng)罩

D．吹嘘（xū）煞白(shà）措施(chuò）

B

拼音

此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A：溺水(ruò改nì)

B：正确

C：笼(lóng改lǒng)罩

D：措施(chuò改cuò）

故解析为：B

准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

2．下面词语书写没有错误的一组是（）。

A．祈祷疲备倾听聚集

B．喧嚣辉煌渲染糟遇

C．恢复梢微疲乏敞篷

D．监督警告钥匙瞥见

D

字形

此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：备——惫

B：糟——遭

C：梢——稍

D：正确

故解析为：D

本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3．把下面的词语补充完整。

诚诚不在乎

昏迷倾听

心；意；满；神；智；侧；耳

词形

考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。诚心诚意：形容十分真挚诚恳。满不在乎：形容对事情一点也不重视。神智昏迷：是指不能像正常人一样对外界刺激做出反应,包括视力、昏迷多为意识丧失,无自主运动,无光、声刺激等。侧耳倾听：是指一个人对另外一个人的话语特别注重，生怕漏听错听而做出的一个动作的词。

故解析为：心、意、满、神、智、侧、耳

主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词意语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

4．概括课文内容，填上空。

这篇课文写了一对美国小孩和从脱险归来后，镇上的人们的情形，(谁)给大家讲的经历，表现了他的(精神品质)。

汤姆；贝奇；山洞；欢呼迎接；汤姆；自己如何从山洞出来；机智勇敢

课文内容理解；文学文化常识

本题主要考查对课文内容的理解与识记。题干内容选自课文《汤姆·索亚历险记》。汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。

故解析为：1、汤姆2、贝奇3、山洞4、欢呼迎接5、汤姆6、自己如何从山洞出来7、机智勇敢

《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品，小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。

5．填上空。

课文讲述的是