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Unit4Plantsaroundus第一课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图是结合人教PEP版三年级上册Unit4Plantsaroundus第一课时的教学内容，通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握与植物相关的词汇和基本句型，培养他们的观察能力、表达能力和合作意识。同时，通过本节课的学习，激发学生对自然环境的关注和保护意识，提高他们对英语学习的兴趣和积极性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力方面，通过学习Unit4Plantsaroundus，学生能够熟练运用本课所学的植物相关词汇和句型进行交流；思维品质方面，鼓励学生观察周围植物，培养他们的观察力和思考能力；文化意识方面，引导学生了解植物对环境的重要性，提升环保意识；学习能力方面，通过小组合作学习，增强学生之间的互动交流，提升合作解决问题的能力。这些目标的实现将有助于学生全面发展核心素养。

三、学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，能够识别和拼读简单的单词，理解基本的英语句型。在能力上，学生已初步具备一定的听说能力，但写作和阅读能力尚处于起步阶段。素质方面，学生好奇心强，善于模仿，但注意力集中时间有限，需要通过多样化的教学手段来维持兴趣。

在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这可能会影响到他们对新知识的学习和掌握。此外，学生对周围环境的观察习惯尚未养成，需要通过本节课的学习，引导他们关注身边的植物，培养观察和思考的习惯。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过互动性强、趣味性高的活动来提高他们的参与度，同时结合实际情境，让学生在轻松愉快的环境中学习英语，提高他们的语言应用能力和综合素质。

四、教学资源

四、教学资源

-人教PEP版三年级上册英语教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课程配套PPT

-植物图片卡片

-植物生长视频资料

-互动式白板软件

-英语学习APP

-班级微信群用于作业反馈和交流

五、教学过程

Step1:导入（5分钟）

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit4,Plantsaroundus.Letsstartwithagame.Canyoutellmewhatthisis?(Showapictureofatree)

-Excellent!Tree.Now,letsseehowmanyplantsyoucanname.(Pointtodifferentplantsaroundtheclassroom)Whatsthis?Yes,flower.Andwhatsthis?Correct,grass.Verygood!

Step2:新课展示（10分钟）

-Now,letsopenourbookstoPage26.Lookatthepictureonthetop.Whatdoyousee?(Studentsanswer:tree,flower,grass)

-Great!Now,letslistentothetapetogether.Payattentiontothewordsandsentences.(Playthetape)

-Okay,letsrepeatafterthetape.(Studentsrepeatafterthetape,focusingonpronunciationandintonation)

Step3:课文内容探究（15分钟）

-Now,letstalkaboutthetext.Whocantellmewhattheboyandgirlaredoinginthepicture?(Studentsanswer:Theyarelookingatplants)

-Yes,theyare.Now,letsreadthetexttogether.Illreadthefirstpart,andthenyoureadthesecondpart.(Teacherreads,thenstudentsread)

-Goodjo