Unit4_A_Let’s_spell教学设计【河南郑州】.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES2

Unit4ALet’sspell教学设计【河南郑州】

授课教师：河南省郑州市管城回族区第二实验小学闫平玉

教材版本：PEP小学英语四年级下册Unit4Atthefarm

课题

Unit4AtthefarmPartALet’sspell

课型

语音课

内容

第三课时P40

一、教材内容解析

本部分的主要内容是课本40页的Let’sspell。主要讲授的是字母组合or在单词中的发音。本部分所提供的四个单词也都是学生所学过的，学生能正确读出单词，重点是通过拆音、拼音培养学生的语音意识，通过描红单词掌握词形并规范书写。

二、教学目标

1.能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母组合or在单词中的发音规律。

2.能认读单词并选出所听到的单词。

3.能通过描红单词horse,fork,homework,worldmap初步掌握单词书写的要求并辨认词形。

三、教学重难点

1.教学重点：通过拆音、拼音培养学生的语音意识，通过描红单词掌握词形并规范书写。

2.教学难点：字母组合or在单词中的发音。

四、教学辅助工具

多媒体课件

五、教学设计

教学环节

教学过程及设计意图

Review

多媒体课件一次呈现er,ir/ur,ar等字母组合的发音。逐步引出字母组合or。

Presentation

1.讲授or的发音/?:/（利用学过的单词，教授学生拆分音节。）

2.讲授or的发音/?:/（让学生观察字母组合规律，找出/?:/和/?:/的组合区别。）

3.整体练习/?:/和/?:/。

Extension

1.Icanspell.（试着拼读单词，了解故事内容。）

2.Showtime.

SummaryTask

Summary

Asksomestudentstosumup,thentheteachercheckit.

Task

1.正确拼读课本第40页的单词。

2.和朋友一起玩拼读游戏。

Blackboarddesign

Unit4Atthefarm

/?://?:/

horsehomework

forkworldmap