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第八课新书推荐(二)——修饰工作表教学设计-2023—2024学年大连版(2015)初中信息技术八年级上册
主备人
备课成员
设计思路
嗨,亲爱的同学们!今天咱们要来学习如何修饰工作表啦!????首先,我会结合课本内容,用实际操作来让大家直观地感受。??比如,我会先展示一个基础的工作表,然后逐步引导大家添加边框、调整字体、使用公式等,让工作表变得丰富多彩。??在课堂上,我会尽量用幽默风趣的语言,让大家在轻松愉快的氛围中掌握知识。??同时,我也会关注每位同学的学习进度,确保大家都能跟上课程的节奏。??希望通过这次课,大家能对工作表有一个更深入的了解,并在实际操作中发挥出创意。??加油哦,同学们!??
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点:
-重点一:掌握工作表的格式设置,包括字体、颜色、对齐方式等,使学生能够根据需求美化工作表。
-重点二:学习使用公式和函数进行数据计算,提高工作效率,例如使用SUM函数求和、AVERAGE函数求平均值等。
-重点三:理解并运用条件格式,根据特定条件自动更改单元格的格式,使数据更加直观。
2.教学难点:
-难点一:理解公式和函数的应用逻辑,对于初次接触的学生来说,理解公式中的参数和运算符可能存在困难。
-难点二:条件格式的设置可能较为复杂,学生需要理解条件与格式的对应关系,并能够正确设置条件。
-难点三:在工作表中运用公式进行复杂计算时,学生可能会遇到单元格引用错误、数据范围不当等问题,需要掌握正确的引用方式和数据管理技巧。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:计算机教室,配备足够数量的计算机,安装有MicrosoftOffice软件包,包括Excel。
-课程平台:学校信息技术教学平台,用于发布教学资源、作业和互动交流。
-信息化资源:Excel软件操作手册、视频教程、在线练习题库。
-教学手段:电子白板或投影仪,用于展示操作步骤和演示;U盘或网络共享,用于分发教学资料和练习文件。
教学过程设计
导入新课(5分钟)
目标:引起学生对工作表的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们在使用电子表格时遇到过哪些问题?如何让工作表更美观、更高效呢?”
展示一些设计精美、功能齐全的工作表示例,让学生直观感受到工作表的实用性和趣味性。
简短介绍工作表的概念和它在日常生活、学习、工作中的重要性,激发学生对工作表的兴趣。
XX基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解工作表的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解工作表的定义,包括其主要组成元素,如单元格、行、列等。
详细介绍工作表的组成部分,如工具栏、状态栏、公式栏等,使用图表或示意图帮助学生理解。
XX案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解工作表的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的电子表格案例进行分析,如财务报表、数据统计等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解工作表的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用工作表解决实际问题。
学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与工作表相关的主题进行深入讨论,如“如何制作一个个人学习计划表”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对工作表的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调工作表的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括工作表的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调工作表在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用工作表。
布置课后作业:让学生尝试设计一个小型工作表,如个人支出记录表,以巩固学习效果。
教学资源拓展
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-在Excel中,除了基本的工作表操作外,还可以学习使用图表功能来可视化数据。例如,柱状图、折线图和饼图等,这些图表能够帮助学生更好地理解和分析数据。
-探索Excel的高级功能,如数据透视表和数据透视图,这些工具可以帮助用户从大量数据中快速提取和总结信息。
-学习使用宏录制和VBA(VisualBasicforApplications)编程,这些高级技巧可以自动化复杂的Excel任务
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