部编版一年级下册道德与法治预习单（实用完整版）.docxVIP

部编版一年级下册道德与法治预习单（实用完整版）

第一单元我的好习惯

1.我们爱整洁

预习目标

初步了解整洁的含义，知道个人卫生、衣物穿戴、学习环境整洁的基本标准

感知保持整洁的好处，愿意主动养成整洁的习惯

尝试掌握基本的整洁整理方法，能初步整理个人物品

预习题目

一、填空题

整洁的样子包括头发（）、衣服（）、指甲（）。

我们每天早上起床后要（）、（），保持个人卫生整洁。

学习环境整洁能让我们学习时更（），所以要保持书桌和教室的干净整齐。

在公共场所不能（）、（），要共同保持公共环境的整洁。

二、选择题（选出正确答案的序号）

下列哪种行为是整洁的表现？（）

A.衣服脏了不更换B.写完作业把文具摆整齐C.随手乱扔废纸

如果在游戏时把衣服弄脏了，我们应该（）

A.不管不顾，继续玩B.回家后主动让家长帮忙清洗C.责怪游戏伙伴

保持整洁对我们的好处是（）

A.让我们更健康，不容易生病B.让别人不愿意和我们做朋友C.让学习成绩变差

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

只有在学校才需要保持整洁，在家里不用。（）

整理书包是自己的事情，应该自己完成。（）

不整洁的环境会让人感到不舒服。（）

可以在墙上乱涂乱画，反正别人看不见。（）

四、实践题

对着镜子检查自己的仪容，把不整洁的地方整理好，然后请家长帮忙拍照记录。

尝试自己整理书包，把课本、文具按照一定的顺序摆放整齐，和家长分享你的整理方法。

五、思考题

你觉得保持整洁还需要做哪些事情？和家人说一说。

如果看到同学有不整洁的行为，你会怎么友好地提醒他？

2.我们有精神

预习目标

知道有精神的具体表现，如坐姿端正、站姿挺拔、说话响亮等

理解有精神对学习和身体健康的重要性

愿意在日常生活和学习中保持有精神的状态

预习题目

一、填空题

上课的时候，我们要坐姿（），眼睛看着（），认真听讲。

站立的时候，要抬头（）、挺胸（），看起来很有精神。

回答老师问题时，声音要（）、（），让大家都能听清楚。

有精神的样子能让我们学习更（），身体更（）。

二、选择题（选出正确答案的序号）

下列哪种行为是有精神的表现？（）

A.上课趴在桌子上睡觉B.走路弯腰驼背C.升国旗时站姿端正、行队礼

如果上课感到困倦，没有精神，我们应该（）

A.强打精神认真听，课后及时休息B.直接趴在桌子上睡觉C.和同学说话提神

保持有精神的状态，不需要做到的是（）

A.每天按时睡觉，保证充足睡眠B.长时间看电视、玩游戏C.坚持适当的体育锻炼

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

不管在什么场合，都要保持有精神的样子。（）

说话声音小没关系，只要自己知道就行。（）

有精神的人会给别人留下好印象。（）

保持正确的坐姿能保护我们的脊柱。（）

四、实践题

练习正确的坐姿和站姿，每种姿势保持5分钟，让家长观察并指出需要改进的地方。

每天早上起床后，对着镜子说一句鼓励自己的话，声音响亮、有精神，记录自己的感受。

五、思考题

你觉得在哪些场合需要特别保持有精神的样子？为什么？

如果看到同学上课没有精神，你有什么好办法提醒他？

3.我不拖拉

预习目标

知道拖拉的具体表现，了解拖拉带来的不良影响

学习克服拖拉的基本方法，愿意主动改正拖拉的习惯

培养按时完成任务的意识，初步形成时间观念

预习题目

一、填空题

拖拉就是做事（）、（），不按时完成。

早上起床拖拉，可能会导致（），影响一天的学习。

完成作业拖拉，会让我们没有足够的时间（）和（）。

克服拖拉的好办法有（）、（）。

二、选择题（选出正确答案的序号）

下列哪种行为是拖拉的表现？（）

A.放学回家先写作业再玩B.吃饭时慢慢吞吞，边吃边玩C.按时起床，整理好书包

拖拉带来的坏处不包括（）

A.浪费时间B.完成任务质量差C.养成良好的时间观念