音乐人音版（吴斌主编）七年级上册 4.3欧洲风情 表格式教案.docxVIP

《欧洲风情》第三课时教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

七年级

学期

秋季

课题

《乐海泛舟》第三课时

教科书

书名：义务教育教科书音乐教材（七年级上册）

出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年11月

教学目标

1.欣赏俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，听辨男低音的人声类别，对比《我的太阳》和《伏尔加船夫曲》两首声乐作品，感受不同的艺术内涵表达。

2.感受歌曲力度层次的变化特点，探究歌曲的艺术内涵和主题思想

3.欣赏《云雀》、《爱的罗曼斯》音乐片段，认识吉他、排箫的形制，了解其音色特点，进一步感受欧洲民间乐曲的艺术表现力。

教学内容

教学重点：1.欣赏俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，听辨男低音的人声类别。

2.欣赏《云雀》、《爱的罗曼斯》，进一步感受欧洲民间乐曲的艺术表现力。

教学难点：1.感受歌曲力度层次的变化特点，探究歌曲的艺术内涵和主题思想。

2.对比《我的太阳》和《伏尔加船夫曲》两首声乐作品，感受其不同的艺术内涵表达。

教学过程

导语：同学们，前两节课中，我们在两首意大利民歌中初步体验了欧洲民歌的艺术形式和风格特点，今天老师将带领你们欣赏更多的欧洲民间音乐。

1.图片导入：伏尔加河自然风光

师:这是来自欧洲最长的一条河流——伏尔加河，俄罗斯人民称它为“母亲河”。伏尔加河流域自然风光秀丽，两岸人民勤劳勇敢，建立起自己生活的家园，但在沙皇统治时期，大部分俄罗斯人民的生活困苦，度日艰难。

2.画作赏析：《伏尔加河上的纤夫》

师：来自俄国批判现实主义画家列宾的油画作品，描绘了在伏尔加河畔，一群衣衫褴褛的纤夫拖着沉重的脚步拉着货船，在酷日下精疲力竭地向前挣扎。他们中有老有少，个个都衣着破烂、面容憔悴。这个作品反映了俄国纤夫苦难的生活，寄托了画家对下层人民群众悲惨生活的同情。

3.歌曲聆听：《伏尔加船夫曲》片段

师：下面我们欣赏的这首音乐作品正是来自这一群纤夫心底的呼喊，你们觉得他们的歌声会有什么特点，现在让我们来听一听。

（1）聆听并思考：他们的歌声有什么特点？（忧郁而深沉）属于哪一种人声类型？（男低音）

（2）俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》

4.“劳动号子”主题动机

（1）观察曲谱，找出“劳动号子”主题动机

师：这个动机贯穿全曲，让人想到背负着粗重纤绳的船夫们拖着沉重的货船，艰难前行的样子。伴随着这个时隐时现的劳动号子，船夫们控诉着不平的世道，倾诉着内心的压抑和生活的痛苦。

（2）找出三种音乐记号：顿音、保持音、重音

（3）带上手势，学唱劳动号子动机

顿音：手势跳跃

保持音：手心向下平行地面

重音：握拳挥动

（4）跟随钢琴旋律学唱

5.学唱歌曲片段

（1）用“很弱”的力度，带入歌词演唱

（2）设计踏步动作进行律动演唱

6.油画欣赏，完整聆听

（1）聆听并思考：歌曲的力度是如何变化的？这样的力度变化联想到了怎样的画面？

（2）歌曲力度变化赏析：歌曲前半部分由俄罗斯男低音歌唱家夏里亚宾独唱，至歌曲高潮部分，加进了合唱。采用了由弱逐渐到强、又由强逐渐到弱的处理方法，具有鲜明的力度变化层次，形象地描绘了伏尔加纤夫们为了自由幸福的生活，不畏艰难、脚踏实地的由远而来，复又远去，直到最后消逝在远方，他们以坚韧不拔地精神，决心担负起历史赋予的重任——“踏开世界的不平路”，“对着太阳唱起歌”。

7.夏里亚宾介绍

俄国男低音歌唱家，被誉为世界低音之王。他是一位具有独创精神的艺术家，表演与人物、语言和歌唱高度融合，嗓音洪亮，音域宽广，富有表现力。

8.对比赏析：《我的太阳》、《伏尔加船夫曲》

结合学习任务单，完成两首音乐作品的对比。

师：《我的太阳》具有浓郁的意大利民歌，由男高音演唱，音色明亮、圆润。而《伏尔加船夫曲》属于俄罗斯民歌，由男低音演唱，音色深沉而忧郁。作为欧洲民歌的代表性作品，它们有着不同的艺术形式和民族风格，蕴含着不同的音乐情感。

9.欧洲民间乐曲拓展欣赏

导语：在欧洲民间音乐中，一些欧洲特有的民间乐器所演奏的民间音乐，具有很强的艺术表现力。

欣赏两个音乐片段并思考演奏乐器有什么特点？音乐情绪分别是怎样的？

（1）片段欣赏：罗马尼亚民间乐曲《云雀》

师：来自罗马尼亚的民间乐曲《云雀》，描绘了在一望无际的晴空里，云雀在自由翱翔，忽而勇往直前，忽而直上云霄，它欢快地歌唱着，享受着自由美好的生活。

（2）排箫：来自罗马尼亚的民间吹奏乐器“排箫”，由长短不一，具有固定音高的竹管列成梯形并排联结构成。

（3）片段欣赏：西班牙民歌《爱的罗曼斯》

师：这是由著名的吉他演奏家叶佩斯根据墨西哥古老民间曲调《爱的罗曼斯》改编的吉他独奏曲，主旋律流畅抒情，给人以沉思幻想的迷人感觉。

（4）木吉他：拨弦乐器木吉他源自于东方，公元1200年前后传到西班牙，经过改进成为西班牙民族乐器，17世纪后在欧洲流行起来，木吉他背板平坦，