4.2《苔》（教学设计）音乐人音版三年级下册2026.docxVIP

人音版（2024）小学三年级《苔》音乐课教案

一、核心素养目标

（一）审美感知

通过聆听、演唱合唱歌曲《苔》，引导学生感受歌曲“小快板、三拍子”的韵律美感，体会歌曲借苔花坚韧生长的意象传递的蓬勃生命力，感知歌曲清新、坚定的情绪特点，培养学生对自然之美、音乐之美的感知能力和情感共鸣能力。

（二）艺术表现

引导学生用轻快、明亮且富有表现力的声音演唱歌曲，准确把握3/4拍“强-弱-弱”的强弱规律；初步掌握二声部合唱的基本技巧，做到声部协调、音色统一，在合唱练习中发展音乐协作能力和演唱表现力。

（三）文化理解

让学生了解歌曲歌词改编自清代诗人袁枚的同名诗作，理解“苔花如米小，也学牡丹开”的深刻寓意——平凡事物也能绽放独特光彩，培养学生对古典诗词的欣赏能力，渗透生命教育，引导学生树立自信自强、努力成长的人生态度。

（四）创意实践

引导学生通过分组对比演唱，体会歌曲不同乐句结束音的差异及带来的不同音乐效果；鼓励学生尝试用简单的肢体律动表现三拍子的韵律特点，发挥想象力，提升音乐创意表达能力。

二、教学流程

第一部分：诗词导入（约5分钟）

1.文化导入

教师语言：“同学们，今天我们要学习一首特别又动人的歌曲——《苔》。说它特别，是因为它的歌词不是现代人创作的，而是来自200多年前清代一位叫袁枚的诗人写的小诗，经过现代音乐人的改编，就变成了我们今天要学的合唱曲。来，跟着老师一起朗读这首小诗，注意