2026青岛版二年级下册第三单元第十四课《节约用纸》 教案.docxVIP

第14课：节约用纸

教学内容

青岛版六三制小学科学二年级下册第三单元第4课，新课标“生态科学”与“生活科学”融合内容，是本单元“大自然的礼物”的实践延伸课，引导学生了解纸张的来源和制作过程，理解纸张与森林资源的密切关系，知道节约用纸的重要性和具体方法，培养学生的节约意识和环保责任感，让学生将环保理念落实到“节约用纸”的日常小事中。

教学目标

科学观念：能说出纸张的主要原料是树木（森林资源），了解纸张的基本制作过程，理解“用纸=用树”的核心关系，知道节约用纸就是保护森林、保护地球生态环境。

科学探究：能通过调查、实践，了解自己和家庭的用纸情况，能尝试设计节约用纸的具体方法，培养信息收集能力和实践操作能力。

科学思维：能分析过度用纸对森林资源和地球环境的危害，能推理出节约用纸的具体措施与保护森林的关联，初步培养逻辑分析能力。

科学态度与责任：树立节约用纸的意识，养成节约用纸的良好生活习惯；理解节约用纸与保护森林、保护地球的关系，进一步培养环保责任感，让学生懂得“小事见大，节约护家园”。

教学重点

了解纸张的来源和制作过程，知道纸张的原料是树木，理解节约用纸的重要性，掌握节约用纸的具体方法。

教学难点

理解纸张与森林资源的深层关系，能将节约用纸的意识转化为长期的日常行为，并用实际行动影响身边的人。

教学准备

教师准备：多媒体课件（纸张制作过程动画、森林与