《东郭先生与狼3》教案 2026湘艺版音乐三年级下册.docVIP

湘艺版（新教材）小学三年级下册寓言故事剧教案《东郭先生和狼3》

一、教材分析

作品背景

寓言故事剧《东郭先生和狼》第三幕

教材组改编，陈安民绘画

包含完整的戏剧冲突和道德教育意义

剧本特点

三幕剧结构，情节完整

角色性格鲜明（东郭先生、狼、老农）

配乐提示明确（《小毛驴》配乐）

教学价值

通过戏剧表演进行道德教育

培养综合艺术素养

二、教学重点难点

教学重点

理解寓言对恶人不能仁慈的寓意

掌握角色性格特点和表演技巧

教学难点

狼凶恶-求饶的情绪转变

东郭先生仁慈-醒悟的心理变化

三、核心素养目标

审美感知

通过参与寓言剧，感受戏剧艺术的魅力

体会不同角色的性格特点

艺术表现

能用恰当的语气和动作表现角色

通过配乐和节奏创编发展艺术表现力

文化理解

理解寓言的深刻寓意

知道对恶人不能心慈手软的道理

创意实践

能参与节奏创编和表演活动

尝试用戏剧形式表现寓言故事

四、教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们，请看课本插图：狼预袭击东郭先生，东郭先生光芒逃窜，幸得猎人赶到。这就是我们要表演的《东郭先生和狼》第三幕。仔细观察人物的表情和动作，你发现了什么？

学生活动：观察插图，描述场景和人物关系

设计意图：创设情境，激发兴趣

剧情介绍

教师语言：这一幕讲述狼忘恩负义要吃东郭先生，老农用智慧识破狼的谎言，最终锄死恶狼的故事。我们要通过表演来展现这个寓言的深刻含义。