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2026年秋北师大版小学三年级语文上册第三单元第11课《花钟》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课隶属于2026年审定北师大版小学三年级语文上册第三单元，单元以“观察与发现”为核心主题，对应2026年义务教育语文课程标准“实用性阅读与交流”学习任务群中段要求，单元语文要素为“留心观察周围事物，梳理作者的观察方法，尝试用生动准确的语言记录观察所得”。

2.本单元前两篇课文《大自然的声音》《秋天的雨》分别从感官观察、多维度描写的角度落实要素，《花钟》作为第三篇精读课文，侧重引导学生学习“按时间顺序观察、科学准确表达”的方法，为后续略读课文《小虾》的自主学习、单元习作“观察日记”的完成搭建阶梯。

（二）文本特点

1.全文共3个自然段，第一自然段按从早到晚的时间顺序，用拟人化的不同表达介绍了9种花的开放时间，语言生动有趣；第二自然段从温度、湿度、光照、昆虫活动两个维度，科学解释了不同花开花时间不同的原因，表述严谨准确；第三自然段介绍植物学家根据开花规律制作花钟的创举，呼应标题，体现观察的实用价值。

2.文本兼具文学性与科普性，既适合开展朗读训练、语言积累，又能培养学生的科学探究意识，落实核心素养中“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”的多维要求，同时也渗透了我国古代“花候计时”的传统文化内容。

二、学情分析

（一）知识储备

1.三年级学生经过两年的语文学习，已经