2026秋统编版小学语文五年级上册第三单元《语文园地》教学设计.docxVIP

2026秋统编版小学语文五年级上册第三单元《语文园地》教学设计

一、教材分析

本次《语文园地》隶属于统编版五年级上册第三单元，本单元以“民间故事”为主题，核心语文要素为“了解课文内容，创造性地复述故事”。本次语文园地整合四大核心板块，层层递进、学以致用，是单元知识的梳理、巩固与拓展提升。

第一板块“交流平台”，聚焦单元核心要素，梳理总结创造性复述民间故事的多种方法，帮助学生将零散的复述经验系统化、方法化。第二板块“词句段运用”分为两部分，一是对比辨析俗语与成语的表达差异，体会口语与书面语的不同表达效果；二是学习用具体情景表现成语含义，掌握具象化的语言表达技巧。第三板块“书写提示”，指导学生规范书写竖版文字，掌握竖写排版、标点使用的基本规则，培养良好书写习惯。第四板块“日积月累”，收录经典古诗《乞巧》，积累传统文化诗词，感受传统节日文化内涵。

整体内容立足单元基础，兼顾方法总结、语言运用、书写训练与文化积累，贴合五年级学生语言发展特点，既能夯实复述、表达的基础能力，又能提升学生的语文审美与文化素养，实现工具性与人文性的统一。

二、核心素养目标

（一）语言运用

1.熟练梳理并掌握创造性复述故事的多种方法，能结合课文实例规范、生动地复述民间故事。

2.准确区分俗语与成语的表达特点，理解二者口语化、书面化的差异，能在语境中灵活运用。

3.学会用具体生活、情景片段诠释成语含义，