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第3课时图形与几何

课题

图形与几何

课型

复习课

教学内容

教科书第105页第3题，第107～110页练习二十五第8、9、10、11、12、13、17题。

教学目标

1.通过整理复习，进一步认识三角形的特征，掌握三角形的三边关系、三角形内角和、多边形内角和以及三角形的不同分类等知识，加深对等腰、等边三角形的了解，培养学生初步的推理、比较、概括、类比的能力，增强空间观念。

2.经历由物体到对应视图，由视图想象物体形状的过程，能够灵活、正确地转换，发展推理、想象的能力和空间观念。进一步认识平移、轴对称图形的特征，识别平移、轴对称图形，能够补全一个轴对称图形，利用平移的方法解决一些简单的实际问题，培养想象能力。

3.激发学生的学习兴趣，进一步感受数学思想，积累数学活动经验，提高数学素养。

教学重点

回顾和整理图形的特征，巩固视图及图形的运动等知识。

教学难点

正确、灵活地解决与图形相关的问题。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习

教师：同学们，前面的知识我们已经学完了，今天这节课我们进行观察物体、三角形和图形的运动的复习，巩固这三部分的知识点，提高大家的计算正确率。

1.复习观察物体。

教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。

（1）从哪一位置观察物体，就从那一面数出看到的正方形的数量，并确定形状。

（2）从不同方向观察物体时，观察到的