2026年秋人教版小学五年级语文上册第三单元第9课《李时珍》优质课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第三单元第9课《李时珍》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋人教版五年级上册第三单元，隶属于2026版义务教育语文课程标准“实用性阅读与交流”学习任务群，单元语文要素为“梳理典型事迹，体会人物品格，学习用具体事例、细节描写表现人物特点的方法”，核心育人导向为传承中华优秀传统文化，引导学生感知中国古代杰出人物的精神风貌，增强文化自信。《李时珍》是本单元的第9课精读课文，承载着落实单元语文要素、深化文化自信培育的核心功能，既衔接单元前序课文的写人方法学习，又为后续习作“我的心爱之物”的细节描写提供示范。

（二）文本特点

课文以平实易懂的语言，按照时间顺序记叙了明代医药学家李时珍立志行医、积累经验、实地考察、历时27年编写《本草纲目》的生平事迹，选取“立志为百姓治病”“纠正旧药书错误”“走遍千山采药”“亲自尝药验药性”“多年坚持编书”等典型事例，穿插运用具体数字、动作细节凸显人物品格，既符合小学五年级学生的阅读认知水平，又为学生学习写人叙事的方法提供了清晰的范本，文本中蕴含的传统医药文化知识，也为跨学科学习提供了切入点。

（三）育人价值

课文既能够让学生了解中国古代医药学的伟大成就，感知传统中医药文化的博大精深，又能引导学生体会李时珍不畏艰险、严谨求实、心系百姓、甘于奉献的精神品质，落实立德树人根本任务，符合2026新课标“以