26秋人教版小学二年级数学上册第3单元1~6的表内除法第4课时除法(2)教案.docVIP

第4课时除法(2)

【教学内容】

教材第38页例4及相关内容。

【教学目标】

1．能结合具体情境列出相应的除法算式，进一步深化对除法含义的理解，知道算式的各部分名称。

2．会用观察、画图、语言叙述等方式进行探究，并用算式表示平均分的过程，获得用算式表示平均分的方法。

3．感受除法与生活的密切联系，体会所学内容的价值。同时培养认真观察，独立思考等良好的学习习惯。

【教学重难点】

重、难点：理解并掌握除法算式表示的意义。

一、复习导入

把9个苹果平均分给3只小熊，每只分()个。

二、探究新知

1．提出问题。

【课件出示教材第38页例4图片】

师：15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放几个？

2．用算式表示，进一步理解除法含义。

师：同学们，你会分吗？请用小圆片代替竹笋，动手分一分。

预设：15个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放5个。

师：平均分的过程和结果可以用什么算式表示？

预设1：除法算式，15÷3＝5

预设2：除法算式，15÷5＝3

……

师：15÷3表示什么？

预设：一共有15个竹笋平均放在3个盘子里。

师：15÷5表示什么呢？

预设：一共有15个竹笋，每盘放5个。

师：正确的列式应该是哪一个呢？

预设：15÷3＝5

师：你能完整地说一遍这里的三个数各表示什么吗？

预设：15表示有15个竹笋，3表示有3个盘子，5表示每盘放5个。

3．介绍除法算式各部分的名称。

15?被除数÷