1.4 亿以上数的认识及读法 教案 人教数学四年级上册.docxVIP

1.4亿以上数的认识及读法

【教学内容】

教科书P10～11例4。

【教学目标】

1．了解十进制计数法，初步感知亿以上的数和对应的计数单位，掌握整数的数位顺序表。

2．掌握亿以上数的读法，能够正确地读亿以上的数。

3．在探究亿以上数的读法的过程中，培养学生的类比迁移能力。

【教学重点】

1．掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。

2．掌握亿以上数的读法。

【教学难点】

1．根据万级数的数位顺序表迁移类推出亿级数的数位顺序表。

2．掌握每级中间或末尾有0的数的读法。

【教学准备】

课件、计数器。

【教学过程】

复习铺垫，揭示课题

1.回顾数位顺序表。

师：在数位顺序表中，从个位起，第五位是什么位？第九位是什么位？十亿位在第几位？千亿位呢？

2．揭示课题。

师：今天我们将学习亿以上数的认识及读法。(板书课题：亿以上数的认识及读法)

探究新知

1.认识新的计数单位、数位、数级，整理数位顺序表。

(1)感知亿以上的数。

课件出示教科书P10文字内容中的数。

(2)用计数器数数，认识十亿、百亿、千亿。

师：我们一起来用计数器数一数。

教师在计数器上先拨珠，让学生数一数：10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。(适时板书)

师小结：十亿、百亿、千亿和以前学过的个(一)、十、百、千……一样都是计数单位。

(3)在数位顺序表上填出亿级的数位和计数单位。

课件出示教科