第1课时 数与运算 教学设计 2026秋新人教版数学四年级上册.docxVIP

第七单元复习与关联

第1课时数与运算

【教学内容】

教科书P108～109相关内容。

【教学目标】

1.巩固数级、数位、计数单位等概念，熟记数位顺序表；巩固万以上数的读写、比较大小、改写以及用“四舍五入”法求近似数。

2.进一步掌握多位数乘两位数的口算、笔算方法，提高计算能力；巩固积的变化规律，并运用规律进行运算和解决问题。

3.感受数学的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。

【教学重点】

含有多级“0”的数的读写；“四舍五入”法求近似数的灵活运用。

【教学难点】

多位数乘两位数的计算方法。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

谈话导入

师：关于数与运算，这学期我们学了哪些相关内容？

【学情预设】万以上数的认识中学了计数单位、数位、读写、比大小、改写、求近似数；多位数乘两位数中学了口算、笔算、积的变化规律。

师：今天我们就对数与运算的知识进行系统的整理复习。（板书课题：数与运算）

自主梳理

小组讨论数与运算相关内容的重要知识点，整理后汇报。（教师适时板书）

1.梳理万以上数的认识。

（1）计数单位与数位。

数级：个级、万级、亿级，每一级含有四个数位。

（2）万以上数的读法和写法。

读法：含有万级和亿级的数，先分级，从最高级读起，每级都要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”或“亿”字。每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个零。

写法：从