《第四课 印象莫扎特》大单元教学设计.pdfVIP

第四课

印象莫扎特

合肥市教育科学研究院 蒋婷婷

一、内容说明

依据《艺术新课标》课程内容核心要求，本课以艺术实践为基础，立足

欣赏、表现、创造、联系四个维度展开教学。中外音乐家系列是湘版新编艺

术·音乐教材的重要编写特色之一，继三年级上册学习人民音乐家聂耳及其

作品、三年级下册学习人民音乐家冼星海及其作品后，本课以古典乐派代表

人物之一莫扎特为教学主线，以莫扎特的音乐作品为载体，结合生平故事拉

近学生与音乐家的距离，激发对古典音乐的兴趣，引导学生了解世界多元音

乐文化，开阔文化视野。

《渴望春天》是莫扎特1791年创作的童声合唱曲，由奥弗贝克作词，为

作曲家生命最后阶段的作品。莫扎特创作这首作品时，已疾病缠身，生活贫

困，但整首歌曲丝毫没有忧虑和伤感之情，尽显乐观积极的人生态度。歌曲

以清新明快的旋律、活泼跳跃的节奏，勾勒出五月绿树抽芽、紫罗兰绽放、

小鸟欢唱的春日图景。歌曲的学唱旨在引导学生感受欢快、明朗、积极向上

的情绪，体会莫扎特在困境中依然热爱生活的乐观精神。

《土耳其进行曲》并非真正的土耳其音乐或军乐，只因莫扎特在乐谱上标