3-1《利用地球模型来研究》教学反思3篇-新版六年级上册第三单元.docx

《利用地球模型来研究》教学反思（1）

深圳市XXX小学六年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

（授课内容：《利用地球模型来研究》，本单元起始课）

一、对这节课的基本判断

《利用地球模型来研究》是本单元的起始课，对应课程标准5～6年级学习内容“9.2地球绕地轴自转”的第一点，要求学生知道地球的自转轴、自转周期和自转方向，理解昼夜交替和天体东升西落等自然现象与地球自转有关。教材把这一课放在单元开头，并不是急着让学生去解释昼夜和四季的成因，而是先让学生把已有的零散认识拿出来，借助地球仪和自制模型整理清楚，为后面几节课的模拟实验打底。备课时我把“观察、分析各种地球模型”确定为这节课的重点活动，把