探索新思路 构建新模式 实现学校跨越式发展.pdfVIP

一 仅 培育 人 的 生 。 教育的价值不再 是 少数精英 ， 而在于能否为各种不 同潜 能的人提供平等 的、 能最大 限度地开 探 索新 思 路 构建新模 式 发 自己才 能的机会和途径 ， 把成才之 路铺在每个人 的脚下 。 教育观念 的转 变是教育改革 的先导 ， 发展职业教育 实现 学较跨越 式发展 也 是 如此 。 二 、 鼓励教 师深造 ， 壮大跨越式发 展 队伍 。 宁夏 农 垦 中专 学校 刘 华 教 师是培 养合 格 人才 的关键 ， 职 业 教育中的教师 ， 不仅是理 论教学的 设计者与执行者 ， 还是联 系实际的实 主 业 。 业 育一 定 践者和 指导者 。 宁夏农垦 中专学校鼓 发展 职业教 育要适应社会 义市 向市场 ， 以就 为导 向 职 教 场经济的需要 ， 从本地和本行业经济 要有市场 意识 ， 要努力从计划培养 向 励教师加强学 习， 不 断更新教育观念、 和 社会发展 的需要 出发 并为其 服 务 ， 市场驱动 转变 ， 从专业 学科 向职业 岗 更新 专业 知识 ， 树立素质教育新观念 ， 努 力提高教育质量和办学效益 。 职业 位 和就业 本位 转变 ， 彰显 自身 的质量、 积极探索和 实践职业 教育 的新 方 法 、 育 必 在 改革 找 出路 在 品牌和特色 提高就业率 增 强 生适 新形 式 ， 积极参加生产实践与专业 学 教 要发展 须 中 ， ， ， 学 创新 中求发展 。 应 岗位 的能力。 术交流活动 ， 密切 关注 教学与专业发 一 、 转变教 育观念 ， 创新跨越 式发 当今世 界 ， 教育 的空 间已 由学校 展新动 向。 教师在不 断的学 习中， 拓 宽 展新思路 扩展到家庭 、 社 区 以及工 作场所 ， 教育 知识面 提高 历和职业 技 能。 同时， ， 学 业 教育要 树立 场观 念 面 的 已 由在 延 个 成立 了 、 理 个教 组 定期