基于实验室认可与计量认证的高职院校实验室建设.pdfVIP

基于实验室认可与计量认证的高职院校实验室建设 ◎ 李 振 花严红 何 璐 摘 要：文章阐述实验室认可与计量认证的概念，并比较两者的区别，分析高职院校开展实验室认 可与计量认证的意义 ，指 出实验室认可与计量认证的关键 内容 ，针对实验室认可与计量认证后的监 督与管理工作提 出建议 。 关键词 ：高职院校 ；实验室；实验室认可 ；计量认证 高校实验室具有丰富的设备资源和智力资源 ． 会提供公正数据 的产品质量检验机构 ．必须经省级 实验室面向社会开放既能提高设备利用率 ．为企业的 以上人民政府计量行政部门对其计量检定 、测试 的 技术开发和成果转化服务 ．又能进一步促进实验室 自 能力和可靠性考核合格 。《中华人 民共和国计量法实 身建设和发展 国家非常重视职业教育．制定了一系 施细则》第三十二、三十三、三十 四、三十五 、三十六 列措施推动职业教育的改革和发展 ．职业院校尤其是 条中进一步明确规定：计量认证是对检测机构的法制 高职院校 的实验室条件得到明显改善 ．建设水平不 性强制考核 ．是政府权威部门对检测机构进行规定 断提高。但是 ，由于管理体制和运行机制不完善 。高 类型检测所给予的正式承认 计量认证是政府计量 职院校 的设备优势和师资优势没有充分发挥 如果 行政部门对第三方实验室的行政许可．是对为社会 一 些基础条件好的高职院校能够对现有实验室进行 出具公正数据的检验机构或实验室进行 的强制考 调整优化 ，积极加强实验室资质建设 ．通过实验室认 核 ．是对第三方产品合格认证机构或其他技术机构 可或计量认证后开展对外技术服务 ．将进一步提升 的检定、测试能力和可靠性 的认证。经过计量认证合 高职院校 的社会服务能力 ．有利于推动校企合作 ，更 格的检测机构或实验室 出具的数据具有法律效力 ． 好地为地方经济建设服务 出具 的检测报告可在计量认证项 目范 围内使用 一 、 实验室认可与计量认证 “CMA”计量认证标志 1．实验 室认 可 3．实验室认可与计量认证的区别 实验室认可是由权威机构按照评审程序对实验 实验室认可与计量认证都是为了提高检测机构 室及其人员有能力进行规定类型的检测和 (或)校准 和实验室管理水平与技术能力 ．是对检测机构和实验 所给予 的正式承认 。在我国，实验室认可工作 由中国 室能力及检测范围的承认 但是二者又是有区别的． 合格评定 国家认可委员会 (CNAS)统一管理 实验室 主要体现在以下几个方面 ：实验室认可面向社会各 通过认可后取得 的认可证书可在全球通用 ．其 出具 检测机构和实验室．计量认证则是面向为社会出具公 的检测报告可在认可项 目范围内使用 “CNAS”标志 ． 证数据 的产 品质检机构 ：实验室认可由中国合格评 是实验室管理水平和技术能力 的体现 ．也是权威性 定国家认可委员会实施和发证 ．计量认证既可由国家 和可信度的保证 认监委组织实施和发证 ．也可由各省质监局实施和发 2．计量认证 证 ：实验室认可是一种 国际通行做法 ，而计量认证仅 《中华人民共和国计量法》第二十二条规定：为社 对 国内适用 ．不与国际接轨 高职院校可以根据 自身 作者简介 ：李 振 。九江职业技术学院讲师。 花严红，九江职业技术学院副教授 。 何 璐 ，九江职业技术学院讲师。 56 条件和市场需要确定 申请一种或两种资质 目前 ．高职院校的实验室主要