四年级上册科学教案-4.5食物在体内的旅行 教科版 (2).docVIP

一、教材分析 《食物在体内的旅行》是四年级上册第四单元《我们的身体》中第5课。本课主要是让学生在对消化的原有认识、理解基础上，通过对比消化器官图，猜想食物在体内的旅行过程，初步认识主要消化器官的功能，并建立起食物消化需要 多个器官共同参与完成的认识。 本课教学中以发展学生的主体作用、自学能力为主要目的，从科普小文出发讲述消化系统的组成、功能和食物的变化，以小组合作的方式交流信息，自主找寻答案为教学方式，结合模拟小实验。以“零食在体内的旅行”为主线，知道人 体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在体内按顺序进入这些消化器官被消化吸收。 二、教学目标 科学概念： 人体的消化器官包括口腔、食管、胃、大肠和小肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按照顺序进入这些器官，被消化吸收。 教学重点： 1.能根据已有的经验制出人体消化系统图，改善消化系统图。 2.学生以“食物在人体内的旅行”为研究问题，利用动画资料，了解食物在体内的怎样旅行、消化器官的作用及食物变化过程。 教学难点： 学生自学资料、结合模拟实验，以汇报的形式反映自己所学。 教学准备： 教师准备：课件、记录单、资料、动画视频、塑料袋、水、馒头、吸管 教学过程： 一、同学们，今天老师给大家带来喜欢的零食（方便面），