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浅议新课程理念下怎样提高初中体育课堂教学质量 摘要：在新课程改革的背景下，有效教学是指在师 生双方共同的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学 生的基础性学习、发展性学习和创造性学习得到很好的发 展，从而使学生整个生命体得到真正的进步和成长。新课标 对我们体育教师提出了新的要求。因此，我们体育课教师就 应该用新的教学理念和新的教学方式来提高初中体育课堂 教学的质量。 关键词：初中体育课堂教学新课标教学质量 体育课是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生 身体健康为主要目的的课程，是学校体育的重要组成部分， 是实滋素质教育和培养“德、智、体、美、劳全面发展人 才不可缺少的重要途径。要上好体育课，教师必须充分调动 学生的积极性。学生的学习积极性与学习兴趣密切相关。新 课标提出了新的要求，所以，体育课教师就应该用新的教学 理念和教学方式来提髙初中体育课堂教学的质量。笔者尝试 着从以下几方面着手，提高学生对体育课的兴趣，并在一定 程度上取得了明显的效果。为此，本文就如何提高体育课堂 教学质量作如下探讨。 、体育教师要营造轻松的课堂气氛 实施素质教育关键在课堂，教师只有紧紧地围绕素质教 育的目标和要求，增强素质教育的意识、责任感和使命感， 改进旧的课堂教学方法，才能提高体育课堂教学质量。 （一） 运用多种教学手段提高教学质量 我选择了一系列的游戏作为体育课的教材，包括头球游 戏、足球