台北县昌隆国民小学九十三学年度下学期二年级弹性课程.docVIP

台北縣昌隆國民小學九十三學年度下學期二年級彈性課程計畫 設計者：辜偉貞、張雅倫、羅翎 本學期學習目標： 引導學生於校外活動中增長見聞，增進師生情誼。 培養學生自立自強，團結和諧、互助合作的精神。 配合生活科課程，認識鄉土及相關機構和地方特色。 學習描寫各種橋的作用。 學習感謝、愛惜各種橋。 學習分享的快樂。 培養觀察自然，認識大地的精神。 學習微笑就是最好的一座橋。 欣賞描述事情的記敘文。 培養閱讀的習慣。 提升語文能力。 能欣賞文學的美感。 培養正確的人生觀。 激發好奇心，觀察並主動探索綠色的大地。 能了解種植植物的經過及觀察。 能記錄種植植物的成長過程。 培養良好的健康態度。 受創作的樂趣和喜悅。 培養正確的人生觀。 養成感恩惜福的習慣。 體會大自然的美妙並加以珍惜。 體會大自然的美妙並加以珍惜。 接受自己的特色並喜歡自己。 理解人們互相關懷的需要。 在閱讀過程中，體會作者的想法。 學會與別人分享閱讀心得。 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。 透過討論與問答，理解故事內容。 透過具體的操作活動，進行1000以內的說、讀、聽、寫、做活動。 以具體物或圖像分別表示100、10和1，表徵1000以內的數。 透過具體操作，進行1000以內幾個100、幾個10、幾個1的合成和分解活動。 認識百位的位值與位名。 認識200元、500元和1000元的錢幣，並能在生活中使用。 透過操作活動，進行容量的比較。 透過具體操作，認識液量的保留概念。 認識液量並能做液量的描述與直接比較。 透過具體操作，認識重量的保留概念。 透過具體操作，認識重量的個別單位。 能在同數累加的具體情境中，理解乘法的意義，解決2、4、8、5的整數倍問題。 能逐步熟悉，九九乘法的算式和口訣。 認識1公尺 以「1公尺 透過估測與實測活動，經驗公分、公尺的量感。 經驗二位數的概數意義。 解決三位數加減二位數的問題，並用算式紀錄解題過程（和數、被減數＜200） 能在同數累加的具體情境中，理解乘法的意義，解決3、6、9、7的整數倍問題、 能利用直尺（或有直邊的物件）或可拉直的直線，檢驗其線是否為直線。 能透過觀察描繪辨識平面圖形的內部、外部及其輪廓（周界）。 能描述、紀錄一個群體，並以分類的方式簡化對群體的描述。 能在情境中理解加法和減法的相互關係。 本學期課程架構： 項目 全校性 活動 校本課程 學校特色 課程 學習領域 選修節數 補救教學 班級輔導 英語 資訊 (電腦) 內容 註冊、兒童節園遊會暨跳蚤市場、生命教育宣導、兩性教育暨母親節感恩活動 社區活動中心、種菜樂 閱讀 藝術與人文 自然與科技 國語 數學 同樂會 節數 8 13 19 18 2 三、本學期課程內涵： 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第1週 (2.13-2.19) 註冊 1 註冊發放教科書 語文領域 E-1-3-1-1 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。 E-1-4-1-1 能喜愛閱讀課外讀，進而主動擴展閱讀視野。 E-1-7-9-4 能掌握閱讀的基本技巧。 兩性議題 2-1-6了解家庭的特質與每個人的義務與責任 閱讀課程（小時候大時候） 引導、分享與討論 1.老師先敍述故事大意，再發書。然後老師問孩子：「你長大後想要什麼？」 2.全班同學閱讀。（可以讓學生帶回家閱讀） 3.老師與全班學生一起討論以下幾個問題： （1）你有什麼興趣或啫好？ （2）你的家人、親戚、鄰居從事什麼工作呢？ （3）你還知道有哪些職業？ （4）興趣能不能成為一種工作？工作能不能當成一種樂趣？ （5）什麼工作是對大家有幫助的？ （6）同學能不能成為永遠的好朋友？ （7）「一日為師，終身為父」是什麼意思？ 4.請學生再看一次故事書，並欣賞故事中的插畫。 一起來動動腦，進入時光隧道： 想想看，你長大後要做什麼？並完成學習單。 2 故事書 口頭評量 實作評量 第2週 (2.20-2.26) 健體1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 健體7-1-5體認人類是自然環境中的一部份，並主動關心環境，以維護、促進人類的健康。 綜合2-1-4認識並欣賞周遭環境。 生活1-1-5藉由接近自然，進而關懷自然與生命。 生活6-1-2養成觀賞藝術活動或展演活動應有的秩序與態度。 生活7-1-5由系列的觀測資料，說出一個變動的事件（如豆子成長的過程 ）。 語文F-1-1能經由觀摩、分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣。 種菜樂（空心菜） 一、引起動機： 1、老師講述種菜樂進行的方式。 2、請學生熱烈歡迎參與討論。 3、各班老師先將孩子分成六組。 二、活動進行過程： 1、請各組同學負責自己的鬆土區域 2、老師解說鬆土的重要及要領，並注意鬆土時的安全。 3、撥種。 4